声明
摘要
绪论
一、问题背景及研究意义
二、研究现状综述
三、理论依据和研究方法
四、主要内容及创新点
第一章 微时代与高中写作教学的碰撞
第一节 “微时代”概念界定及特点
第二节 微时代高中写作教学的实践价值
第二章 微时代高中写作教学的困境及成因
第一节 微时代高中写作教学的困境
第二节 微时代高中写作教学问题的成因
第三章 构建以学生为主体的微环境,提升高中生写作能力
第一节 优化环境,培养高中生媒介素养
第二节 创设微阅读环境,引入经典篇目促写作
第三节 创设微写作环境,促进高中生写作水平的提高
第四章 搭建以教师为主导的微平台,开展写作教学活动
第一节 借助微博促进高中写作教学发展
第二节 借助微视频促进高中写作教学发展
第三节 借助微课促进高中写作教学发展
结语
参考文献
致谢