声明
绪论
一、问题的提出及研究的意义
（一）问题的提出
（二）选题意义
二、 研究现状
三、 选题的创新点
（一）提高中职生的职业能力方面
（二）中职生语文阅读的现状方面
四、 论文相关概念的界定
（四）阅读教学
五、 研究策略
（一） 文献检索法
（二） 观察法和访谈法
（三） 问卷调查法
（四） 案例分析法
第一章 当代中职语文阅读教学的现状和反思
第一节 当代中职学校语文阅读教学的状况
一、当代中职生语文阅读学习状况
二、当代中职教师语文阅读教学状况
第二节 当代中职语文阅读教学存在的问题
一、客观方面的问题
二、主观方面的问题
第三节 中职语文阅读教学存在问题的原因
一、阅读教学研究的落后于时代
二、学校教学评价方面
本章小结
第二章 朱子读书法与中职语文阅读教学的关系
第一节 朱子读书法的内容及原则
1.循序渐进
2.熟读精思
3.虚心涵泳
4.切己体察
5.着紧用力
6.居敬持志
第二节 朱子读书法对中职语文阅读教学的价值
一、阅读兴趣上注重中职生非智力因素
二、阅读教学内容上遵守教学规律
三、阅读教学方法上倡导自主探究学习
四、阅读教学实践能力上注重知行合一
第三节 中职语文阅读教学对朱子读书法的继承和发展
一、切己体察：以生活体验为切入点
二、熟读精思：品味语言，感受文本“美”
三、虚心涵泳：强化阅读基础上探讨文本内涵
四、居敬持志：引导语文阅读教学与学生职业对接
第四节 朱子读书法在中职语文阅读教学中的局限
一、朱子读书法忽视实践精神，无法根据专业选择阅读教材
二、朱子读书法缺乏怀疑精神的培养
第三章 朱子读书法在中职语文阅读教学中的实践应用
第一节 基础模块：循序渐进、居敬持志，提升科学文化素养
一、创造自主机会，激发阅读热情，再现文本魅力
二、积累情感，享受阅读乐趣，促进综合发展
第二节 职业模块：熟读精思、虚心涵泳，服务学生专业学习
一、熟读中丰富学习生活，感受生活的意义
二、精思中回归现实生活，将语文情感功能渗透职业意识
第三节 拓展模块：切己体察，居敬持志，促进学生“终生发展”
一、切己体察中感悟文本的“美”，提高审美能力
二、居敬持志中领悟文本的志,树立终生发展的学习意识
第四章 基于朱子读书法的中职语文阅读教学效果分析与结论
第一节 朱子读书法的中职语文阅读教学效果问卷分析
第二节 运用朱子读书法阅读教学的结论
一、学生端正学习阅读态度，具有持之以恒精神
二、学生阅读兴趣提高，养成良好阅读习惯
三、学生注重阅读体悟，促进理论联系实践
四、教师转变教学理念，改变阅读教学模式
结语
参考文献
附 录A
附 录B
附 录C
附 录D
致谢
