声明
引言
（一） 选题背景与研究意义
1. 选题背景
2. 研究意义
（二） 国内外研究现状综述
1. 国内研究现状
2. 国外研究现状
（三） 研究思路与研究方法
1. 研究思路
2. 研究方法
（四） 重点难点与创新点
2. 创新点
一、 古诗文融入《生活与哲学》教学的相关理论
（一） 古诗文
1. 古诗文的内涵分类
2. 古诗文的特点
（二） 古诗文与《生活与哲学》的衔接点
1. 古诗文与辩证唯物论
2. 古诗文与唯物辩证法
3. 古诗文与辩证唯物主义认识论
4. 古诗文与历史唯物主义
（三） 古诗文融入《生活与哲学》教学的意义
1. 古诗文育人 涵养文化自信
2. 古诗文动人 厚植学习兴趣
3. 古诗文直观 提升教学效率
二、 古诗文融入《生活与哲学》教学存在的问题及原因分析
（一） 古诗文融入《生活与哲学》教学存在的问题
1. 教师的古诗文积累及运用能力不足
2. 学生的文学素养及课堂参与度不够
（四） 古诗文融入《生活与哲学》教学中存在问题的原因分析
1. 教师综合能力有待提高
2. 学生学习主体性的缺失
3. 学校对教师发展不够重视
三、 古诗文融入《生活与哲学》教学的对策
（一） 古诗文融入《生活与哲学》教学的运用原则
1. 思想性原则
2. 主体性原则
3. 典型性原则
4. 适度性原则
（二） 古诗文融入《生活与哲学》教学的具体运用
1. 教师应提高自身综合能力素养
2. 学生应充分发挥学习主动性
3. 师生共同打造古诗文哲学课堂
4. 学校应鼓励创新教学形式
结语
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
