S培训机构创业初期员工队伍建设问题研究

摘要

百年大计，教育为本，随着国人生活水准的不断提高和教育消费观念的不断改变，幼儿、青少年培训辅导这一阳光行业正在迅猛发展。它的发展带来的不但是巨大的市场收益，还带来了很多涉及到教育本质的问题，这些问题中员工队伍的建设即师资队伍的建设问题最为突出，虽然目前我国培训机构在此取得了一定的成绩但其现状仍不容乐观，此问题已成为幼少儿培训辅导机构领军者近年来高度关注的问题。本文以S培训机构为个案，对其在创业初期员工队伍建设中存在的问题，尤其在师资管理、师资建设等方面进行调查与分析，初步概括出当下员工队伍建设中存在的主要问题及产生的原因，以期改善S培训机构的员工团队建设，打造一支高素质的师资团队，促进企业的发展壮大，同时也为本地区或同类型培训机构师资队伍建设提供借鉴，丰富培训行业员工管理、员工建设的理论，促进培训行业员工管理的科学化发展。
　　论文主要由以下五部分组成：
　　第一部分为引言。包括选题背景、研究意义、内容和方法以及研究现状。
　　第二部分为相关理论综述。对培训机构师资管理理论进行了阐释。着重介绍了人本主义理论和激励理论，并初步探讨了两项理论在培训机构员工管理中的作用。
　　第三部分是S培训机构创业初期员工现状、员工队伍建设中存在的问题及成因分析。以S培训机构为主要研究对象，同时也调查了同集团同类型的其他分校，采用问卷调查法和访谈法在对培训学校创业初期员工管理现状进行调查的基础上，探讨S培训机构员工管理中存在的主要问题并分析其成因。
　　第四部分是探讨改进S培训机构创业初期员工建设的基本策略。主要从树立科学的管理理念，完善S机构管理政策和组织架构，以及落实科学的操作策略等方面提出S培训机构员工建设的改进策略。
　　最后，全面总结研究结论并指出可进一步研究的方向。

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第一章 绪论

1.1研究背景及意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2研究内容、方法及研究框架

1.2.1研究内容

1.2.2研究方法

1.2.3研究框架

1.3研究现状

1.3.1关于培训机构员工现状的研究

1.3.2关于培训机构员工管理问题的研究

1.3.3关于培训机构员工管理建议的研究

第二章 相关理论综述

2.1 人本主义理论

2.1.1人本管理的内涵

2.1.2教师的人本管理

2.2 激励理论

2.2.1需要层次理论

2.2.2双因理论

2.2.3强化理论

2.2.4公平理论

第三章 S培训机构创业初期员工队伍建设中存在的主要问题及成因分析

3.1 S机构基本情况介绍

3.1.1 机构基本情况

3.1.2 培训课程介绍

3.2 S培训机构员工队伍现状

3.2.1学历层次现状

3.2.2来源背景现状

3.2.3年龄结构现状

3.3 主要问题和成因分析

3.3.1组织结构不健全

3.3.2招聘体制不规范

3.3.3考评体制不健全

3.3.4员工流动性大

3.3.5员工能力有限

3.3.6教师对资源的直接掌握

第四章 S培训机构员工队伍建设的基本策略

4.1 树立科学的管理理念

4.1.1树立人本管理理念

4.1.2重视运用激励策略

4.1.3建立培训机构的企业文化

4.2 完善管理政策和组织架构

4.2.1完善机构的政策法规

4.2.2建立合理的组织架构

4.3切实可行的实施措施

4.3.1设立合理的组织结构

4.3.2提升管理者自身素质

4.3.3完善员工招聘体制

4.3.4构建合理的培训机制

4.3.5完善员工考评制度

4.3.6建立晋升机制

4.3.7 建立绩效薪酬制度

4.3.8创造合理的企业文化

第五章 结论和展望

5.1 研究结论与特色

5.1.1 研究结论

5.1.2 研究特色

5.2研究局限与展望

5.2.1.研究局限

5.2.2.研究展望

参考文献

附录A S培训机构教师调查问卷

附录B 培训机构访谈问卷提纲

致谢