论以创新能力人才培养为中心的艺术设计教育

摘要

在当今创意产业化的大背景下,在创新能力人才的培养方面,艺术设计教育承担着重要责任。目前,在培养人才的创新设计能力方面,我国仍然处在滞后状态。艺术设计教育与设计产业处于严重失衡状态,经济社会对设计创新的要求也是与日俱增,市场对艺术设计需求增大,专业化的艺术设计队伍与合格的艺术设计人才却相当缺乏。在我国,创意产业人才总量、结构、素质还远远不能适应产业发展的需要,急需大力引进和培养。创新能力人才的培养应以高等学校为依托培养。
　　 创意产业发展突飞猛进,它被认为是知识经济时代最重要的产业,其作为一个新兴产业正在受到国际社会的普遍重视。对于发展中国家,创新能力人才的需求巨大,新型人才的储备极其重要。大批量创新人才的教育与培养是我国未来创意产业获得发展的重要保证。如今,创新能力人才方面的紧缺可能会成为制约中国创意产业的一个关键。鉴于此,艺术设计教育的教学探索和研究需要不断的加强与更新,在体制上进行改革,在质量上进行提升。艺术设计教育的本质特征是创新,包括教育理念、教育意识创新、教育方法、形式创新、教学内容创新、教育管理创新等多方面内容。“所以,我们要对艺术设计教育进行重新认识和定位,针对艺术设计教育培养创新能力人才的内涵进行思考,改革不利于学生创新能力培养的教育教学问题。”①要适应时代发展,培养符合时代要求的具有创新能力的高素质人才。

目录

文摘

英文文摘

第1章 绪论

1.1 论题研究现状

1.2 论题研究的重要性

1.3 论题研究的方法、结构及内容

1.3.1 论题研究的方法、结构

1.3.2 论题研究的内容

第2章 创意产业对艺术设计教育创新能力人才培养的启示

2.1 创意产业

2.2 中国创意产业的发展现状

2.3 创意产业对艺术设计教育中创新能力培养的启示

第3章 艺术设计教育创新能力人才培养现状及存在的问题

3.1 艺术设计及创新能力的概念

3.1.1 艺术设计的概念

3.1.2 创新能力的概念

3.2 艺术计教育的发展现状

3.2.1 中国艺术计教育的现状

3.2.2 中国艺术设计教育的演化

3.3 艺术设计教育关于教与学之间互动的思考

3.3.1 教师教学创新意识

3.3.2 学生学习的创新意识

3.4 艺术设计教育创新能力人才培养的必要性

3.5 中国艺术设计教育中创新能力培养存在的问题

第4章 中国艺术设计教育的创新能力人才培养及其模式、体系探析

4.1 艺术设计教育的创新思路及创新能力人才的培养方向

4.2 创意产业背景下艺术设计教育重点的转化

4.2.1 从知识、技能教育向综合素质教育转化

4.2.2 从单一教育教学向复合型教育教学转化

4.2.3 从学院教育向适应社会化教育转化

4.2.4 从传统教育向国际教育转化

4.3 创意产业背景下艺术设计教育的特征

4.3.1 艺术设计教育的创造性特征

4.3.2 艺术设计教育的实践性特征

4.3.3 艺术设计教育的综合性特征

4.4 艺术设计教育创新能力人才培养的模式及教学体系探析

4.4.1 创新办学理念使办学模式多样化

4.4.2 重视实践教育,使教学与产业需求和企业生产能够快速衔接

4.4.3 重视发展我国艺术设计教育的民族特色和地方特色

4.4.4 艺术设计教育方法要与现代技术有机结合

4.4.5 更新教学理念,打破课程单一式结构,突出创新能力的培养

4.4.6 加强和提高艺术设计专业教师队伍的整体素质

结语

参考文献