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目录
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 国内外的研究现状
1.3 研究内容和目标
1.4 研究的价值和意义
1.5 采用的主要的研究方法
1.6 论文主题研究框架
第2章 相关理论分析与概念界定
2.1 理论基础
2.2 相关概念阐述
2.3 微课程概述
2.4 微课程的设计原则
第3章 微课程的教学分析与设计
3.1 小学几何微课程的设计流程
3.2 前期分析
3.3 微课程的教学设计
第4章 微课程的系统结构设计与开发——以《组合图形面积》微课程为例
4.1 系统结构设计
4.2 微课程的设计模板
4.3 编写脚本
4.4 微课程的制作
第5章 《组合图形的面积》微课程应用案例及效果分析
5.1 编写教案
5.2 应用过程
5.3 应用效果调查及分析
第6章 总结与展望
6.1 主要研究成果
6.2 研究不足
6.3 展望
参考文献
附录
致谢