引言
第1章 研究综述
1.1 语篇阅读中冲突信息加工的相关研究
1.1.1 记忆基础的加工观提出背景及核心思想
1.1.2 建构主义理论与更新追随观
1.1.3 冲突信息研究中违反范式的发展
1.1.4 冲突信息验证加工过程的R-I-Va模型及两步验证模型
1.2 科技说明文中冲突信息加工的独特性
1.2.1 科技说明文中论据结构的相关研究
1.2.2 科技说明文中合理度的评估
1.2.3 科技说明文中的文档模型理论
1.3 科技说明文中科学描述和因果特异性的相关研究
1.3.1 科学描述的概念及相关研究
1.3.2 因果特异性的概念及相关研究
1.4 科技说明文中关于源的相关研究
1.4.1 源的概念及源行为相关研究
1.4.2 源的在线加工与离线加工研究现状
1.4.3 内容-源整合模型
1.4.4 科技说明文中源的重要作用
第2章 问题提出与研究假设
2.1 问题提出
2.1.1 深入探讨科技说明文中冲突信息加工的机制
2.1.2 因果特异性和科学描述对科技说明文冲突信息加工的可能影响
2.1.3 源对科技说明文冲突信息加工的可能影响
2.2 研究假设
第3章 实验研究
3.1 实验1 无源条件下，科学描述和因果特异性对冲突信息加工的影响
3.1.1 实验目的
3.1.2 实验方法
3.1.3 实验结果
3.1.4 讨论
3.2 实验2 有源条件下，科学描述和因果特异性对冲突信息加工的影响
3.2.1 实验目的
3.2.2 实验方法
3.2.3 实验结果
3.2.4 讨论
第4章 综合讨论
4.1 有无源条件下，因果特异性和科学描述对冲突信息在线加工的差异
4.2 有无源条件下，因果特异性和科学描述对冲突信息离线评估的差异
4.3 教育启示
4.4 研究贡献与不足
第5章 结论
参考文献
附录
致谢
