高中语文选修课教学实施初探——以贵州师范大学附属中学为例

摘要

2003年国家教育部颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》，其中最大的亮点就是增加了语文选修课,笔者以特定学校----贵州师范大学附属中学——的语文选修课教学实施作为研究对象，运用观察法、调查法、案例分析法等研究方法，对该校语文选修课教学实施现状进行了分析研究，总结其成功经验和存在的不足，并提出相应对策。
　　本研究分为四个部分：第一章：主要介绍了本课题缘起、现状，研究方法和意义等。第二章：高中语文选修课理论研究与发现（理论篇）主要分析了国内外高中语文选修课的历史进程和现状；论述了《普通高中语文课程标准(实验)》实施的必要性；通过对《普通高中语文课程标准(实验)》的深入研读，揭示其中贯穿的一些先进教育理念，如国际理解教育、大语文教育、通识教育等。第三章：贵州师大附中语文选修课教学实施研究（实践篇）这一章，本人以贵州师大附中高中语文选修课的教学实施为研究对象，积极参与该校语文教学活动，结合相关资料，对该校语文选修课教学实施现状进行了全面地分析，并总结其语文选修课开设的成功经验以及存在的不足。第四章，针对文中提出的问题设计解决方案：正确定位高中语文选修课；完善课程设置；改进课堂教学；完善教学评价方式；加强教师培训。

目录

封面

目录

中文摘要

英文摘要

第一章 绪论

1.1我国高中语文选修课历史与现状

1.2拟解决的问题

1.3研究方法及现实意义

第二章 高中语文选修课理论研究与发现

2.1高中语文选修课历史进程与现状

2.2我国高中语文选修课开设的必要性

2.3高中语文选修课贯穿的先进教育理念

第三章 贵州师范大学附属中学语文选修课教学现状研究

3.1 语文选修课教学实施现状

3.2取得的具体成果

3.3主要实施环节得失分析

3.4语文选修课教学实施存在的问题

3.5问题的原因分析

第四章 贵州师范大学附属中学语文选修课教学改进对策探讨

4.1准确定位高中语文选修课

4.2完善课程设置

4.3改进课堂教学

4.4完善教学评价方式

4.5加强教师培训

结语

参考文献

后记