第一章 引言
1.1 研究的背景
1.2 研究的现状
1.3 研究内容
1.4 研究方法
第二章 理论部分
2.1 教育心理学的理论基础
2.2 新课程标准下的教学理念
2.3学习准备、物理学习准备的界定
2.4初中物理“物态变化”的内容
第三章 城乡初中生物理物态变化情感学习准备的调查与对比研究
3.1 问卷编制和实施
3.2 数据统计与对比分析
3.3 调查结果与教学建议
第四章 城乡初中生物理“物态变化”知识学习准备的调查与对比研究
4.1问卷的编制和实施
4.2数据统计与对比分析
4.3 调查结果与教学建议
第五章 城乡初中生物理“物态变化”实验操作技能学习准备的调查与对比研究
5.1问卷的编制和实施
5.2数据统计与对比分析
5.3 调查结果与教学建议
第六章 调查结论与教学建议
6.1 调查结论
6.2 教学建议
参考文献
附录二“物态变化”知识学习准备的调查问卷
附录三“物态变化”实验操作技能学习准备的调查问卷
致谢
声明