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摘 要
Abstract
1绪论
1.1研究背景
1.2理论研究意义
1.2.1理论意义
1.2.2 实践意义
1.3国内外研究进展
1.3.1文献研究现状
1.3.2国内外研究综述
1.4研究方法
1.5技术路线
1.6特色与创新
1.6.1内容创新
1.6.2技术路线创新
2相关概念及理论研究
2.1地理能力的认识
2.1.1地理能力认识的发展
2.1.2地理能力界定
2.1.3地理学科能力结构
2.2地理核心素养
2.3地理实践能力的认识
2.3.1地理实践能力的界定
2.3.2地理实践能力的基本构成
3 地理实践在高中生地理能力培养中的重要意义
3.1 地理实践能力培养是高中地理教材的重要内容
3.2地理实践是地理能力提高的有效途径
3.3地理实践是地理能力培养的主要载体
4中学生地理实践能力培养现状调查与结果分析
4.1调查问卷设计
4.1.1调查内容与目的
4.1.2调查对象
4.1.3问卷编制
4.2结果分析
4.2.1教师调查结果分析
4.2.2学生调查结果分析
5 原因分析
5.1 地理教师对实践活动认识不一
5.2实践活动指导教师能力亟待提高
5.3 现有实践活动形式单一
5.4传统教学思想影响难除
6 高中生地理实践能力培养实证研究
6.1通过实践活动培养高中生地理实践能力的意义
6.2高中生实践活动中的地理实践能力培养原则
6.3实践活动设计与实施
6.4实证小结
7.1结论
7.2不足
参考文献
附录1
附录2
致谢