导论
(一)选题的背景和意义
1.选题的背景
2.选题的意义
(二)国内外研究现状
1.部编版初中历史教材与人教版2001版教材的比较研究
2.关于部编教材新变化的研究
3.关于部编教材特点的研究
4.关于部编教材使用策略的研究
(三)研究方法
(四)创新之处
一、部编版初中历史教材内容新增的背景
(一)部编初中历史教材内容新增的缘由
1.更好地发挥历史教材的教育功能
2.解决一纲多本教材编写所存在的问题
(二)部编版初中历史教材内容编订的依据
1.部编版初中历史教材编写的基本理念
2.部编版初中历史教材编写的思路
3.《课程标准(2011版)》新增知识点的设计
(三)部编版初中历史教材内容增减修订的组织保障
二、部编版初中历史教材中国史新增内容分析
(一)部编版初中历史教材中国史新增内容统计
(二)部编版初中历史教材中国史新增内容的特点
1.新增内容的主题方向明确集中
2.新增内容体现课程改革思路
3.新增内容的呈现形式和作用体现多元特点
三、部编版初中历史教材中国史新增内容的评价
(一)部编版初中历史教材中国史新增内容的调查分析
1.学生问卷调查结果分析
2.教师访谈结果分析
(二)部编版初中历史教材中国史新增内容的优点
1.图文并茂、生动真实
2.时序清晰、语言精练
3.尊重史实、史论结合,注重历史思维培养
4.紧扣新时代育人目标
(三)新增内容存在的不足
1.部分知识较为抽象
2.史实叙述较简单
3.史料难度大
4.新增内容教学资源配备不全
(四)优化处理新增内容的策略
1.理解新增内容的育人导向
2.加快新增内容教学辅助用书的配套出版
3.重视史料教学,突破教学难点
4.引导学生理解图片
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢
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