摘要
引言
(一)研究缘由及意义
1.研究缘由
2.研究意义
(二)相关研究综述
1.国外研究综述
2.国内研究综述
(三)相关概念界定
1.真人秀节目概念
2.真人秀节目特点
3.真人秀节目类型
4.价值观概念
(四)重难点、创新点及研究方法
1.研究重点
2.研究难点
3.研究创新点
4.研究方法
一、论文的理论依据及现实意义
(一)真人秀节目影响大学生价值观的理论依据
1.“使用与满足”理论
2.马克思主义的社会存在和社会意识关系理论
3.巴赫金对话理论
4.价值澄清理论
(二)研究真人秀节目影响大学生价值观的现实意义
1.利于增强民族文化自信
2.利于认同社会主义核心价值观
3.利于端正大学生价值立场
4.利于大学生理性娱乐
二、真人秀节目影响大学生价值观的调查现状与分析
(一)问卷设计及实施概况
1.问卷设计
2.调查对象及发放、回收情况
(二)调查概况
1.问卷基本情况
2.真人秀节目影响大学生价值观的现状调查
3.访谈概况
三、真人秀节目对大学生价值观的影响分析
(一)真人秀节目对大学生价值观的积极影响
1.利于发展大学生自身价值观
2.利于大学生了解多元价值观
3.利于培养积极的人生态度
4.利于培养社会主义核心价值观
(二)真人秀节目对大学生价值观的消极影响
1.过度娱乐,影响自我价值实现
2.内容虚假性,降低社会信任感
3.节目低俗化,冲破道德底线
4.价值观庸俗化,混淆价值判断
5.滋长个人主义思想
(三)真人秀节目影响大学生价值观的成因分析
1.价值多元化的影响
2.媒介监管的法律法规尚未完善
3.媒体行业自律与责任意识不强
4.学校因素的影响
5.真人秀节目满足大学生心理需求
四、真人秀节目影响下端正大学生价值观的对策
(一)以社会主义核心价值观引领电视文化发展
1.坚持真善美价值立场,丰富社会主义核心价值观表现形式
2.打造精品栏目,使社会主义核心价值观向全社会辐射
3.创新传播方式,加深社会主义核心价值观的影响
(二)加强媒体行业监管与自律
1.完善相关法律,实现管理有法可依
2.推进制播分离体制,加强媒介监管
3.增强媒体行业自律意识
(三)发挥高校力量进行价值观教育
1.多学科开展教育,培养价值选择力
2.理性教育与感性教育相结合
3.把媒介素养教育纳入教学体系
4.关注学生动态,以实践养成科学价值观
(四)大学生开展自我教育
1.在学习中对价值信息进行理解
2.在情感体验中选择正确的价值观
3.在实践和内省中整合价值观
结语
注释
参考文献
附录
攻读硕士期间发表的论文
致谢
声明
广西师范大学;