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独立后印度高等教育经费投入问题研究(1947-2006)

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目录

摘要

前言

一、选题目的及意义

二、国内外研究现状

三、研究思路、方法及材料运用

四、相关概念的界定

第一章 印度高等教育发展概述和经费关系

一、独立后印度高等教育的发展概述

(一)印度高等教育基本状况

(二)印度高等教育发展特点

(三)印度高等教育管理体制

二、高等教育经费优化配置相关理论基础

(一)公共产品理论

(二)人力资本理论

(三)高等教育成本分担理论

第二章 独立后印度高等教育经费来源

一、政府投入

(一)政府直接拨款

(二)政府间接拨款

二、学费投入

(一)印度高等教育学费征收的历史概况

(二)独立后高等教育院校学费征收的概况

三、其他来源

(一)高等院校的内部经费来源

(二)私人捐赠和国际援助

四、多渠道筹集经费来源

(一)教育税

(二)大学生毕业税

第三章 独立后印度高等教育经费投入总量及分析

一、独立后印度高等教育经费投入总量及特点

(一)高等教育经费投入总量分析

(二)高等教育经费总量投入特点

二、独立后高等教育经费投入状况变化的原因分析

(一)五、六十年代经费投入快速增长

(二)七、八十年代经费投入出现短缺现象

(三)九十年代起经费严重紧缺

第四章 印度高等教育经费投入的评价及借鉴意义

一、印度高等教育经费投入的经验

(一)灵活的多渠道经费筹措机制

(二)高效的NAAC内外绩效评估体系

(三)专业的拨款中介机制

二、印度高等教育经费投入不足之处

三、印度高等教育经费投入对我国的启示

(一)加快我国经费多元化来源改革步伐

(二)借鉴印度高等教育评估与认证新方式

(三)建立中介财政拨款机构

(四)合理配置教育经费资源

结语

附录

参考文献

致谢

声明

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摘要

高等教育经费是一个国家高等教育发展的重要物质保障,一个国家的高等教育经费的投入多少都会直接间接地影响高等教育的质量水平。自独立以来,印度高等教育实现了跨越式发展,已经从精英化教育逐步地走向了大众化教育。随着印度高等教育财政上的调整与改革,其高等教育经费投入改变以往一元化的单一经费来源模式,逐步向政府、学生及其家长、高等学校和国内外社会多渠道经费筹措发展的趋势转变。目前已经形成以中央政府、邦政府为主,学生及其家长、高等学校和国内外社会为辅的高等教育经费的多种来源渠道。论文分别对政府资助、学费、高校私利性收入和捐赠这四类经费来源进入深入系统的研究,力图梳理高等教育经费投入的历史变化,并试图分析变化背后的国际背景及社会历史原因,在此基础上总结经费投入的特点。论文最后归纳了印度高等教育历时60多年在教育投入以及利用教育投入来影响其高等教育质量的经验及不足,得出对我国高等教育财政体系的改革、高等教育资源配置重点的转移的重要借鉴意义。

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