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声明
第一章绪论
1.1问题的提出
1.2研究述评
1.2.1国外的研究
1.2.2国内的研究
1.3本文研究的主要内容和方法
第二章高职教育培养成本分担与补偿的相关概念
2.1高职院校的定位及其耗费资源的作业流程
2.2高职教育培养成本的解析和界定
2.3高职教育培养成本项目及相关核算
2.4高职教育培养成本分担与补偿的概念
第三章高职教育培养成本分担与补偿的理论依据
3.1高职教育所提供的社会产品的准公共产品属性
3.2个人接受高职教育行为的投资属性
3.3高职教育的公平属性
3.4高职教育资源利用效率和教学质量
3.5我国高职教育培养成本分担与补偿应遵循的主要原则
3.5.1“获利性”原则
3.5.2“能力支付”原则
3.5.3“差异性”原则
第四章我国高职教育培养成本分担与补偿的现实性分析
4.1高职教育培养成本分担与补偿的必然性与可能性
4.1.1政府教育投资的现状与趋向使高职教育培养成本分担与补偿成为必然
4.1.2个人和社会对教育需求的现状使高职教育实行培养成本分担与补偿成为可能
4.1.3我国居民收入水平的不断提高为高职教育实行培养成本分担与补偿奠定了基础
4.2高职教育培养成本分担与补偿的现状分析
4.2.1我国高等教育成本分担与补偿的现状与问题
4.2.2我国高职教育培养成本分担与补偿的现状与问题
第五章我国高职教育培养成本分担与补偿的模式、方式及比例
5.1关于政府分担与补偿的方式和比例
5.2关于受教育者个人(家庭)分担与补偿的方式和比例
5.2.1受教育者个人(或家庭)分担与补偿培养成本的必然性
5.2.2受教育者个人(或家庭)分担与补偿培养成本的可能性
5.3关于用人单位(或企业)分担与补偿的方式与比例
5.4关于其他主体分担与补偿的方式与比例
5.4.1社会捐资助学机构的投入
5.4.2高职院校自身也应该分担一部分培养成本
第六章我国高职教育培养成本合理分担与补偿的对策探析
6.1加强财政主渠道作用,调整高等教育经费的分配结构,给高职教育一个广阔的发展空间
6.1.1各级政府应提高对高职教育重要性的认识,增加我国财政性教育投资
6.1.2加快调整普通高等教育与高等职业教育公共教育经费的分配结构,努力做到普教、职教协调发展
6.2高职院校应及时更正教育培养成本分担理念,建立起科学合理的培养成本分担与补偿机制
6.2.1适当控制学费水平,保持稳定的个人补偿率,制定合理的学费标准
6.2.2加强与用人单位(或企业)、社会团体合作,适当分担教育培养成本
6.3进一步完善高职教育的资助体系,加大对学生资助的力度
6.3.1构建宏观的资助体系
6.3.2建立全方位的学生资助体系
6.3.3完善贫困家庭学生资助的法规
6.4依靠社会力量,共同分担教育培养成本
6.5努力拓宽其它新型的筹资渠道
6.5.1大力支持民办教育,拓宽教育投入渠道
6.5.2增加个人投资渠道,鼓励个人投资教育
6.5.3发行教育债券
结束语
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表论文情况