游戏教学法在泰国汉语教学中的应用研究——以泰国乌通中学中文班综合课为例

摘要

游戏教学法是对外汉语教学诸多教学方法中比较有效的方式之一,它以极富趣味的课堂游戏辅助教师教学,帮助学生克服畏难心理,有效提高汉语学习兴趣。本文结合笔者在泰国乌通中学实习期间的汉语教学实际案例进行分析归纳,探索游戏教学的方式在高中中文班综合课中的应用模式及效果,总结提出在泰国高中生汉语综合课课堂上运用游戏教学法的原则及策略,希望能够更好的提高教学效率,提升教学质量。
　　本文的主要结构如下:第一部分绪论,阐述了选题的意义和动机,相关领域的研究现状,以及采取的研究方法。第二部分,对教学游戏、游戏教学法、对外汉语游戏教学法的概念进行了界定,梳理归纳了游戏教学法的理论基础。第三部分,分析了乌通中学高中中文班的教学现状和学生情况,根据课堂观察提出教学中的不足之处。第四部分,阐释了游戏教学法选择的原因和条件,具体分析了针对不同年级学生的汉语教学案例。第五部分,对于游戏教学法的教学效果进行分析反思,提出在高中中文班汉语综合课中采取游戏式教学的相应策略。

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第一章 绪论

1.1选题意义

1.2研究现状

1.3研究方法

第二章 游戏教学法的定义

2.1教学游戏和游戏教学法

2.2对外汉语教学中的游戏教学法

第三章 泰国乌通中学中文班教学概况

3.1中文班汉语课程设置

3.2学生情况分析

3.3综合课教学中的问题和不足

第四章 运用游戏法教学的案例分析

4.1游戏教学法的课堂应用

4.2教学案例及分析

第五章游戏教学法的教学效果及反思

5.1教学效果评价

5.2教学组织过程中的问题及策略

结语

参考文献

附录：中文班学生汉语学习情况调查

致谢