广西独立学院专职教师激励机制研究——以J学院为例

摘要

在我国的高等教育改革中，以培养应用型人才为目标的独立学院这一办学形式异军突起，发展势头迅速。广西独立学院虽然出现较晚，但也呈现快速成长的态势。但广西独立学院内部的师资建设普遍存在较大问题，主要是由于并未形成一套科学完善的激励机制。只有将独立学院的管理实践与科学的激励理论相结合，优化完善现有激励机制，才能调动教师员工的积极主动性，发挥个人能力和贡献，进而提高独立院校的办学质量和发展水平，使其发展充满活力和竞争力，这对于研究广西独立学院的教师激励机制有及其重要的现实意义。
　　基于目前广西独立学院的教师激励现状，本文首先运用国内外激励和激励机制的相关理论分析广西独立院校师资激励普遍存在的基本需求满足低、缺乏合理绩效考核机制、自我激励动力不足、文化情感激励不足等问题。剖析导致其问题出现的内外部环境因素和经费，管理等主要原因，进而提出相应的建议和合理激励机制建立的设想。最后以广西南宁J独立学院为例，在之前分析综述的基础上，对J学院的激励机制提出了需要研究和解决的问题，并对其激励机制的发展完善作设计对策。
　　本文采用理论综述、问卷调查和个别访谈等方法，对广西独立学院当前的激励机制进行了效果分析;基于独立学院教师的需要层次结构，和公立本科院校教师在激励成效等差异方面进行了对比分析;主要从薪酬激励、个人培养激励、文化激励等激励措施在独立学院教师中所起的作用着手;分析使得教师满意度不高，激励作用不明显等问题的原因。运用行为科学中的激励理论，借鉴前人研究成果，联系当前广西实际情况，探讨如何优化完善广西独立学院的教师激励机制，从树立以人为本科学发展观，建立和实施全面薪酬理念，建立人才培养激励机制，建立完善的绩效考核系统，建设校园文化激励体系五个方面提出了建立其科学合理激励机制的对策建议。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 研究背景

1．2 国内外研究综述

1．2．1 国外研究现状

1．2．2 国内研究现状

1．2．3 国内外研究述评

1．3 研究意义和目的

1．3．1 研究意义

1．3．2 研究目的

1．4 研究主要内容及方法

1．4．1 研究主要内容

1．4．2 研究方法

1．4．3 研究的创新之处

第二章 相关概念界定及理论基础

2．1 相关概念

2．1．1 独立学院

2．1．2 激励理论

2．1．3 激励机制

2．2 理论基础

2．2．1 过程型激励理论

2．2．2 内容型激励理论

2．2．3 综合型激励理论

第三章 广西独立学院教师激励机制现状及主要问题分析——J学院激励机制研究

3．1 广西独立学院现状分析

3．1．1 广西独立学院现状

3．1．2 广西J学院简介

3．2 广西独立学院教师现状

3．2．1 广西独立学院教师队伍来源

3．2．2 广西独立学院教师特点

3．3 广西独立学院教师激励现状

3．3．1 薪酬激励

3．3．2 人才培养激励

3．3．3 文化激励

3．4 广西独立学院教师激励机制存在的主要问题

3．4．1 基本需要没有满足

3．4．2 薪酬制度不合理

3．4．3 教师缺乏自我激励的意识和动力

3．4．4 缺乏科学的绩效考核机制

3．4．5 文化情感激励不足

3．5 广西独立学院教师激励机制不完善的主要原因

3．5．1 社会因素方面

3．5．2 学院内部管理方面

3．5．3 管理思想的滞后

3．5．4 经费的影响

第四章 完善广西独立学院教师激励机制的设想

4．1 以人为本，满足教师的基本需要

4．2 优化和推进全面薪酬理念

4．3 发展合理的人才培养激励机制

4．4 优化完善绩效考核系统

4．5 增强校园文化情感激励

结语

参考文献

致谢

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