党内腐败对大学生思想政治教育实效性的消极影响及对策研究

摘要

思想政治教育实效性是高校思想政治教育的根本目标，也是思想政治教育存在的合理性基础。高校思想政治教育作为为党培养合格社会主义建设人才的根本性工程，党内政治环境的净化程度与其有着千丝万缕的联系。十八大以来，以习近平为总书记的党中央重拳反腐，政治生态环境有了很大的改善，但是党内腐败事件对高校思想政治教育所造成的负面影响却并未消除。
　　党内腐败特指的是中国共产党党内的少数成员，以实际的或者潜在的公共职务影响力作为交换条件，通过贪污、受贿或渎职等方式为自己、他人或者机构谋取额外的不当利益的行为。这一行为违背了公共权力的原则，它直接或间接地损害了群众和国家的利益。大学生思想政治教育的实效性是指在大学生思想政治教育实践活动中，所达到的思想政治教育的实际效果。它既包括思想政治教育的外在表现，即学生个体对思想政治理论知识的掌握度，也包括思想政治教育的内在成效，即学生个体对所接收的知识的信服度以及学生个体日常行为表现与高校所预设的目标的符合度。以上述概念为出发点，党内腐败这一因子所产生的负面效应严重制约着高校思想政治教育实效性，它削弱了大学生对党组织和政府的信服度、降低了大学生对思想政治理论课教师的信任感、造成了大学生对思想政治理论课教材内容的不认同感，使高校思想政治教育出现了分离化、形式化、庸俗化的现象。面对当前思想政治教育实效性所面临的这些问题，需要构建以政府为主，以学校为辅的运行体系，在实现政府继续严查腐败案件、号召全民反腐、扎实网络问政基本功的基础上，高校应从调整课程内容、丰富警示教育基地载体、改进大学生党员民主生活会召开方式、培植同辈群体核心人物、师资队伍建设、合理运用校园网络平台以及打造廉洁学生社区等多重途径出发协助开展工作，最终达到摆脱党内腐败对大学生思想政治教育的消极影响、提升大学生思想政治教育实效性的结果。

目录

声明

摘要

导论

一、选题依据与目的

二、研究现状

(一)‘“党内腐败’’的研究现状

(二)“大学生思想政治教育实效性”的研究现状

(三)述评

三、选题的研究意义

(一)理论意义

(二)现实意义

四、研究内容

五、研究重点、难点与创新点

(一)研究重点与难点

(二)可能的创新点

六、研究方法

(一)文献法

(二)问卷调查法

(三)比较研究法

第一章 基本概念及其理论概述

第一节 腐败概述

一、腐败的概念

二、腐败的种类

第二节 党内腐败概述

一、党内腐败的定义

二、党内腐败的主要表现

三、党内腐败的根源

四、党内腐败与社会意识的变化

第三节 大学生思想政治教育实效性概述

一、大学生思想政治教育实效性的概念

二、大学生思想政治教育实效性的评断

三、大学生思想政治教育实效性的生成

第二章 党内腐败对大学生思想政治教育实效性影响的现状考察

一、问卷调查设计

二、调查内容分析

(一)削减了大学生对党组织的信服度

(二)降低了大学生对思想政治理论课教师的信任感

(三)造成了大学生对思想政治理论课教材内容的不认同感

第三章 党内腐败对大学生思想政治教育实效性‘的削弱分析

一、削弱路径

(一)部分党员干部公权私用

(二)部分党员教师的错误示范

(三)部分党员同伴的不当言行

二、削弱机理

(一)党内腐败影响教育主体的机理分析

(二)党内腐败影响思想政治教育客体的机理分析

三、削弱结果

(一)导致大学生思想政治教育分离化

(二)导致大学生思想政治教育形式化

(三)导致大学生思想政治教育庸俗化

第四章 提高大学生思想政治教育实效性的对策

一、紧紧依靠党的领导，营造风清气正的社会“大气候”

(一)继续严查严惩腐败案件，打压贪腐分子侥幸心理

(二)加大反腐宣传教育力度，调动全民防腐积极性

(三)利用媒体及时公开事件真相，压缩谣言传播空间

二、深入贯彻习总重要讲话精神，科学设置大学生廉洁教育课程体系

(一)将职业道德法规教育纳入“基础”课程

(二)将党的反腐倡廉史融入“概论”课程

(三)以专题形式开展反腐倡廉形势与政策教育

三、推动全程全方位育人工程，丰富与发展大学生思想政治教育载体

(一)以警示教育基地为平台开展反腐倡廉警示教育

(二)以民主生活会为载体开展学生党员的继续教育

(三)以同辈群体核心人物为抓手开展思想政治教育

四、以党风转变促学风建设，培育拒腐防变的校园“小气候’’

(一)依托校园网络交流平台解读党内腐败信息，提高学生价值辨识力

(二)高校严把教师综合素质关，强化纪律底线意识

(三)高校党委牵头打造廉洁学生社区，营造良好校园环境

结语

参考文献

致谢

附录

攻读硕士学位期间主要科研成果及科研活动