南宁市教育局直属学校绩效考评改革研究

摘要

中华人民共和国教育部2009年1月颁布了《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，明确提出了实施教师绩效考核应遵循的基本原则以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。2013年至今，广西南宁市教育局成立绩效考评领导小组办公室，每年对南宁市教育局机关各科室，各县区、开发区教育局，各所直属学校，各二层机构等单位及科室实施绩效考评。经历了5年多的考评工作，虽然考评方案中的考评细则不断的调整，但是仍然引起众多学校的抱怨、困惑和茫然。基于此，本文围绕南宁市教育局直属学校绩效考评这一命题进行研究。 本研究结合南宁市教育局直属学校绩效考评的实施方案，首先说明了南宁市教育局直属学校绩效考评的实施部门和实施的必要性。其次从南宁市教育局直属学校绩效考评工作的各个工作环节入手分析，考察南宁市教育局直属学校绩效考评工作的流程是否遵循绩效管理所具备的环节，并对南宁市教育局直属学校绩效考评工作的现状以及存在的问题进行了考察和分析，发现南宁市教育局绩效考评工作中存在基础工作不到位、流于形式，只重结果、不看过程，配套政策不健全，考评定位不准确，考评结果公示内容不完整等问题;发现直属学校对考评工作存在重视度不高，研究不足，出现倦怠感等问题;发现该绩效考评自身存在指标过于繁杂，公众评议项目主体不全面，标准不科学，绩优加分门槛过高、存在不公平性等问题，并对存在的问题进行了原因分析。最后，针对南宁市教育局直属学校绩效考评存在的现状，重新理顺该项绩效考评工作的思路，从改进的基本思路、考评目标、考评原则、考评指标、考评方法考评结果运用、相关政策保障等方面提出了改进方案的设计思路，并设计出了南宁市教育局直属学校绩效考评改革方案。以期望能够帮助南宁市教育局更好的完成绩效考评工作，推动首府教育均衡发展，提升南宁市教育局直属学校的办学水平。

目录

声明

摘要

1．1．1研究背景

1．1．2研究目的

1．2文献综述

1．2．1国外研究现状

1．2．2国内研究现状

1．2．3现有研究述评

1．3研究的意义

1．3．1理论意义

1．3．2实践意义

1．4研究内容和研究方法

1．4．1研究内容

1．4．2研究方法

1．5论文的创新点

2．1．1绩效

2．1．2绩效管理

2．1．3绩效考评

2．2绩效考核相关理论

2．2．1目标管理

2．2．2关键绩效指标

2．2．3平衡计分卡

2．2．4 360度绩效考评

第三章南宁市教育局直属学校绩效考评的现状分析

3．1南宁市教育局直属学校绩效考评的必要性

3．2南宁市教育局直属学校绩效考评的实施部门

3．3南宁市教育局直属学校绩效考评概况

3．3．1绩效考评工作流程

3．3．2绩效考评对象

3．3．3绩效考评方法

3．3．4绩效考评计分方式及考评成绩构成与权重

3．3．5绩效考评的内容

3．3．6绩效考评指标细则

第四章南宁市教育局直属学校绩效考评存在问题及原因分析

4．1绩效考评工作流程存在问题及原因分析

4．1．1南宁市教育局绩效考评工作流程存在问题及原因分析

4．1．2直属学校绩效考评工作流程存在问题及原因分析

4．2绩效指标考评细则本身存在问题及原因分析

4．2．1绩效考评指标过于繁杂

4．2．2公众评议主体不全面、标准不科学

4．2．3考评绩优加分门槛过高，存在不公平性

第五章南宁市教育局直属学校绩效考评的改进方案设计

5．1改进方案设计思路

5．1．1坚持绩效考评原则

5．1．2改进基本思路，注重顶层设计

5．1．3合理定位考评目标，科学开展考评工作

5．1．4合理确定绩效考评指标

5．1．5合理确定考评方法

5．1．6正确运用考评结果

5．2《南宁市教育局直属学校绩效考评改革方案》

5．3相关政策保障

第六章结束语

参考文献

附录

致谢

在攻读学位期间发表论文情况