大学生职业理想教育研究——以海南高校本科生为例

摘要

职业理想教育作为职业指导的重要组成部分，是帮助学生根据自我的需要和特质树立适合自己的职业理想的过程，目的在于解决“树立怎样的职业理想”和“怎样树立职业理想”两个问题。本文对当代大学生职业理想教育状况进行抽样调查，始终围绕大学生职业理想树立的主线，通过分析职业理想教育的基本概念及现状，在反思其存在问题的根源的基础上，从职业理想教育环节和有效路径两个维度进行初步的探讨。在教育环节中：职业认知是起点、职业情感是纽带、职业意志是关键、职业信仰是重点、职业实践是落脚点；在教育有效途径上，观念转变是先导、教学改革是根本、队伍建设是保障。笔者希望通过富有成效的职业理想教育，减少大学生在职业选择过程中的盲目性，激发学生职业选择的动力，提高学生职业选择的能力，指明学生职业选择的方向。这对于大学生、高校、社会及家庭都有十分重要的意义!

目录

文摘

英文文摘

引言

一、问题的提出及其意义

二、相关文献综述

三、论文创新之处

四、研究思路与方法

第一章 大学生职业理想教育及其价值定位

第一节 大学生职业理想教育概念及内涵分析

一、职业理想教育的概念界定

二、职业理想教育的内涵分析

第二节 大学生职业理想教育的价值定位

一、从教育的角度看,职业理想教育丰富高校思想政治教育的内容

二、从个体的角度看,职业理想教育可增强其就业力

三、从高校的角度看,职业理想教育促进高校可持续发展

四、从社会的角度看,职业理想教育促进社会稳定和谐发展

第二章 大学生职业理想教育的问题与反思

第一节 大学生职业理想教育的问题

一、调研基本情况

二、大学生职业理想问题

三、大学生职业理想教育问题

第二节 大学生职业理想教育问题的反思

一、从个体心理发展的维度分析

二、从学校教育的维度分析

三、从社会环境的维度分析

四、从家庭的维度分析

第三章 大学生职业理想教育对策

第一节 大学生职业理想教育的主要环节

一、职业认知教育是起点

二、职业情感教育是纽带

三、职业意志教育是关键

四、职业信仰教育是重点

五、职业实践教育是落脚点

第二节 大学生职业理想教育的有效路径

一、观念转变是先导

二、教学改革是根本

三、队伍建设是保障

结语

主要参考文献

附录：

后记