声明
引言
一、问题提出
二、文献综述
（一）国外文献综述
（二）国内文献综述
（三）文献评述
三、研究目的及意义
（一）研究目的
（二）研究意义
四、研究思路与方法
（一）研究内容
（二）研究思路
（三）研究方法
五、研究重难点与创新
（一）研究的重点
（二）研究的难点
（三）研究的创新点
第一章 小学英语词汇教学释义
一、小学英语的性质
二、小学英语词汇教学的内涵
（一）小学英语词汇内涵
（二）小学英语词汇教学内涵
三、小学英语词汇教学的特点
第二章 小学英语词汇教学的现状调查及影响因素
一、小学英语词汇教学的现状调查
（一）调查方法与过程
（二）调查结果与分析
（三）调查结论
二、小学英语词汇教学的影响因素
（一）教师因素
（二）学生因素
（三）学校因素
（四）家庭因素
第三章 小学英语词汇教学改进策略制定的理论依据
一、建构主义理论与英语词汇教学改进
（一）理论内涵
（二）对本研究的启示
二、信息加工学习理论与英语词汇教学改进
（一）理论内涵
（二）对本研究的启示
三、语言习得理论与英语词汇教学改进
（一）理论内涵
（二）对本研究的启示
第四章 小学英语词汇教学改进的基本策略
一、认知引导策略
二、教学指导策略
（一）运用灵活多样的教学方法
（二）重视自然拼读法的运用
（三）加强对学生学习策略的指导
三、资源利用策略
（一）创造性地使用教材
（二）优化学校资源
（三）开发学生资源
四、多元评价策略
结语
参考文献
附录
致谢
答辩决议书
