摘要
ABSTRACT
一、问题的提出及研究的意义
(一) 问题的提出
(二) 研究的意义
(三) 本研究的理论基础和基本思路
二、几个基本概念的阐释
(一) 高等教育大众化
(二) 高等教育公平
(三) 高等教育效率
(四) 高等教育公平与效率的关系
三、对现阶段我国高等教育公平问题的考察
(一) 关于高等教育入学机会是否均等的考察
(二) 关于受教育者受教育过程是否公平的考察
(三) 关于受教育者教育结果是否公平的考察
四、对高等教育公平的理性认识
(一) 高等教育公平具有历史性、层次性
(二) 高等教育的公平是相对的、动态的
(三) 经济基础:高等教育是否公平的基本根源
(四) 高等教育公平的核心是制度或规则公平
(五) 高等教育的公平并不否定差别
(六) 只有发展才能促进高等教育公平
五、解决高等教育不公平的对策
(一) 将教育公平思想作为高等教育科学发展观的重要理念
(二) 改革和完善我国高等教育入学竞争规则和机制
(三) 公平配置基础教育资源,以市场作为高等教育资源配置的基本机制
(四) 完善高等教育法制体系并依法治教
(五) 建立规范合理的高等学校收费标准,进一步完善国家助学保障制度
(六) 政府应严格监督高校的办学行为,以保障高等教育质量
(七) 建立与区域经济协调发展的高等教育体系
(八) 建设学习化社会,完善开放式终身教育体系
(九) 构建弱势群体高等教育补偿制度
(十) 逐步推行高等教育“教育券”,建立对民办高校的资助制度
(十一) 发行高等教育彩票,为欠发达地区高等教育事业筹集资金
(十二) 把计划生育的国策落到实处,特别是在中国农村的老少边穷地区
六、对本文的评价及说明
参考文献
后记