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独创性声明和关于论文使用授权的说明
第一部分问题的提出
第二部分文献综述
第三部分研究对象和研究方法
第四部分平面解析几何教材分析
一、教材内容结构分析
二、教材教育功能分析
三、教材编排方面的心理分析
四、教材的教学分析
五、基于教材分析之上的《椭圆及其标准议程》教学设计案例
第五部分研究结论
第六部分建议与思考
附录
参考文献
后记
王辉斌;
西北师范大学;
普通高中; 平面解析几何; 教材分析; 高中数学;
机译:附:语文出版社普通高中语文课程标准实验教材(必修)目录
机译:附:广东教育出版社普通高中课程标准实验教科书(必修)目录
机译:附:语文版普通高中课程标准实验教科书《语文》(必修)内容分布一览表
机译:基于学分的普通高中学校管理和学生活动的思考:以横须贺普通高中为例的POE调查
机译:课程模型的构建及其在韩中科技教育教材分析中的应用
机译:鸟儿比数学家更聪明吗?鸽子(Columba Livia)在Monty Hall困境的版本上最佳地进行
机译:国际职业学校2013年课程数学教材分析1 TaNaH GROGOT
机译:跟踪法律办公网络TaLON版本7.2.0的协助。版本描述文档,版本5。0,2004年8月19日
机译:电子材料分析服务器,电子教材分析方法和服务器的电子教材分析程序
机译:基于trangolo等边的几何特征的数学棋盘游戏,基于pitagoriche细胞的数学特征以及基于九种颜色和sequenzialita数学等级的视觉关联。
机译:用于移动设备的基于位置的服务应用程序使用情况分析系统,用于分析移动网络上基于位置的服务应用程序使用情况的分析服务器以及由移动设备在移动网络上提供基于应用程序的位置分析的方法
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