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第一章导言
第二章中学音乐教育的历史发展与演变
第三章通俗音乐与中学音乐教学的内在矛盾
第四章通俗音乐进入中学音乐教学的原因和理由
第五章通俗音乐进入中学音乐教学的对策建议
结束语
注释
参考文献
后记
赵少英;
西北师范大学;
普通中学; 中学音乐教学; 通俗音乐; 素质教育; 音乐课堂教学; 音乐教师;
机译:浅谈中学音乐教学中的课堂导入技巧
机译:中学音乐教学中的早期职业挑战
机译:中学音乐教学实用指南
机译:(1308.PDF)中学音乐教学。案例研究
机译:利用通俗音乐向普通或Kodaly音乐课的5年级和6年级学生教授音乐素养。
机译:侧面碰撞机动车碰撞:致命和非致命伤害的后座成年人的驾驶员乘客车辆和碰撞特征
机译:帕德博恩大学针对中学,中学和中学音乐教学的学士学位课程考试规定的特殊规定:自2016年7月29日起
机译:肯尼迪交流碰撞研究
机译:车辆和自行车交流,以避免车门碰撞事故
机译:具有气体碰撞池和具有差压范围的交流电压-或hf-离子导向器的质谱仪以及质谱仪的相关方法
机译:一种用于单轨小车的防碰撞装置,尤其是在存在弯道,交流道等情况下,用于控制线路。
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