农远可持续发展中的教学应用支持体系研究

摘要

农村中小学现代远程教育(以下简称“农远”)的实施，旨在将优质的教育教学资源输向农村，提高农村教育质量，促进城乡教育均衡发展，而只有通过应用才能实现这一根本目标，而应用不是单纯的应用，它需要相应的支持，以支持来促进农远的应用，以应用来促进农远的持续发展，是实现农远目标，发挥农远效益的重要途径。为此，本研究首先通过问卷调查、访谈等研究方法，对农远的应用特别是教学应用的现状进行了调查研究，分析总结了农远应用过程中的主要问题；其次，在文献研读和农远现状的基础上，对农远可持续发展进行研究，界定了农远可持续发展的基本内涵、论述了可持续发展与农远应用的关系，阐明了农远可持续发展中的教学应用支持的基本内涵。在上述研究的基础上构建了农远教学应用支持体系。
　　 本研究内容共分为五章。
　　 第一章，阐述了课题的研究背景、研究现状、研究目的和意义、研究方法。
　　 第二章，通过问卷调查、访谈，分析了农远教学应用的现状，总结了其中存在的主要问题，剖析了问题产生的原因，提出了问题解决的基本思路。
　　 第三章，对农远可持续发展进行研究，界定了农远可持续发展的基本内涵、论述了可持续发展与农远应用的关系，阐明了农远可持续发展中的教学应用支持的内涵。
　　 第四章，结合农远实际，依据农远可持续发展中的教学应用支持的基本内涵，构建了农远教学应用的支持体系。
　　 第五章，对整个研究工作进行了总结，概括了研究结论，指出了研究的不足及进一步努力的方向。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章 引 论

第二章 农远教学应用现状的调查分析

第三章 农远可持续发展中的教学应用支持的基本内涵

第四章 农远可持续发展中的教学应用支持体系之构建

第五章 总结

参考文献

附件：农远资源教学应用的支持研究调查问卷

后 记