封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
第一部分 总论
一、研究缘起
二、研究目的与意义
三、研究综述
四、研究方法
第二部分 甘肃民族地区幼儿园教育质量现状与分析
一、甘肃民族地区幼儿教育发展总体状况分析①
二、甘肃民族地区幼儿园结构性教育质量分析
三、甘肃民族地区幼儿园过程性教育质量分析
第三部分 甘肃民族地区幼儿园教育质量存在的问题及分析
一、教育资源总量不足,分配不均衡,布局不合理
二、教育理念相对落后,课程实施专业性不强
三、未能有效利用民族文化资源,形成适合民族地区的园本课程
四、师资队伍专业素质整体不强,专业教师匮乏
五、没有形成积极有效的家园合作
第四部分 提高甘肃民族地区幼儿园教育质量的对策建议
一、通过布局调整,大力兴建普惠性幼儿园,确保幼儿教育基本需求
二、树立科学的教育理念,完善课程实施过程
三、构建适合民族地区的幼儿园课程体系
四、加强师资培训,提高教师素质,促进师资力量健康发展
五、搭建家园合作平台,疏通家园合作渠道
结 语
参考文献
附 录
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
致谢