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目录
一、绪论
(一)问题的提出
(二)核心概念界定
(三)文献综述
(四)研究目的与意义
(五)研究思路与方法
二、20世纪20年代美国高等教育政策的历史回顾
(一)殖民地时期至20世纪初美国的高等教育政策
(二)20世纪20年代美国高等教育政策中与经济发展相关的政策
三、20世纪20年代美国高等教育政策经济导向产生的基础
(一)现实基础:经济发展需要
(二)理论基础:实用主义
四、20世纪20年代美国高等教育政策经济导向的体现
(一)推动高等教育人力资源培养目标向市场需求转变
(二)引导大学科研与企业合作
(三)优化高等教育资金配置结构,提高政府干预的有效性
五、20世纪20年代美国高等教育政策的实施对经济发展的贡献
(一)为经济发展提供了技术型劳动力
(二)大学科研为工业研究提供了帮助和支持
(三)有效的促进人力资源培养符合经济发展需求
六、20世纪20年代美国高等教育政策的经济导向对我国的启示
(一)完善高等教育人才培养的市场需求导向
(二)支持大学科研与各级各类产业积极展开合作
(三)促进高校自主办学与政府宏观管理相结合
结语
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文
致谢