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引言
第一章第二语言习得理论及汉语第二语言习得研究
第一节第二语言习得研究概述
第二节汉语作为第二语言的习得研究
第三节声调在汉语第二语言音习得中的重要性及研究现状
第二章汉语初级水平学习者声调偏误及习得分析
第一节调查设计
第二节单音节词偏误及习得分析
一、调查材料
二、单音节词声调调型偏误及习得分析
三、单音节词声调调值、调域偏误及习得分析
四、产生单音节词调型偏误的可能因素
五、产生单音节词调值偏误的可能因素
第三节双音节词四声偏误及习得分析
一、调查材料
二、双音节词阴平调型偏误及习得分析
三、双音节词阳平调型偏误及习得分析
四、双音节词上声调型偏误及习得分析
五、双音节词去声调型偏误及习得分析
六、双音节词调型偏误与习得归纳
七、双音节词调值、调域偏误及习得分析
第四节双音节词变调、轻声偏误及习得分析
一、调查材料
二、“一”变调偏误及习得分析
三、“不”变调偏误及习得分析
四、双音节词轻声偏误及习得分析
第三章汉语中高级水平学习者声调偏误分析
第一节日本汉语中高级水平学习者声调偏误分析及比较
第二节美国汉语中高级水平学习者声调偏误分析及比较
第四章对影响声调习得因素的探讨和对外汉语声调教学的建议
第一节影响声调习得的因素
一、主观因素
一、客观因素
第一节关于对外汉语声调教学的几点建议
结语
参考书目
