构建和谐医患关系视野下的医德教育研究

摘要

随着现代医学科学的发展，医学模式的转变，医患关系发生了变异，医患冲突凸显医德教育的积极性、紧迫性。虽然医患矛盾的成因错综复杂，但医德医风问题却是引发医患冲突的首要因素。医德是医者的灵魂，医德教育应当从医学生抓起。针对当前形势下，医疗纠纷增加、医患关系紧张的现状，探讨现代医德教育的现状、存在的问题，并分析这些问题产生的原因，提出加强医德教育是缓解医患冲突的关键。从医药人才培养入手，重视和加强对医学生的医德教育，这对建立和谐医患关系，构建社会主义和谐社会，具有重要现实意义。 本文针对当前医学生的医德教育现状，采用实证研究，自行设计调查问卷，采取随机抽样的形式，对225名临床实习学生进行医德观念调查，从中分析当前医患关系紧张的现状及其成因，阐述医德教育与之的关系。通过调研分析当前的医德教育存在的问题，尝试性地提出以塑造坚守不渝的职业道德人格为目标，以隐性教育理念贯穿医德教育的全过程，构建以医学专业知识与人文社科知识、理论教学与社会教学、传统文化与现代文化相结合为内容体系的医德教育新模式，提出加强医学生医德教育的路径，培养既有高超医术又有高尚医德的医务人员，为构建和谐医患关系、构建社会主义和谐社会做出贡献。

目录

声明

中文详细摘要

引论

一、医患关系紧张呼唤加强医德教育

(一)医患纠纷、冲突的现状令人忧

(二)医患冲突凸显医德教育紧迫性、重要性

二、医学院校医德教育的现状分析

(一)医德教育的概述

(二)医德教育的现状及存在问题

三、医德教育模式的创新思考

(一)创新医德教育模式的思考

(二)加强医学生医德教育的路径

结束语

注释

参考文献

附录 医学生医德教育情况调查表

后记