提高我国青少年学校德育成效研究

摘要

学校德育在党的正确领导下，在广大教育工作者的努力下，在复杂的教育环境下，取得了显著的进步。但毋庸讳言，由于学校德育改革步伐的相对滞后，学校德育环境的相对封闭，人们错误的心理预期等原因，导致当前我国青少年德育成效不够显著，甚至还存在着不少问题，如“问题”学生增多，青少年犯罪率上升；学生思想品德失真，知行脱节；德育主体错位，内容空洞等等。针对学校德育成效较为低下的问题，文章进一步剖析了青少年学校德育存在的问题及其原因，试图通过借鉴西方国家青少年道德教育的经验，从学校教育的角度提出提高当前我国青少年德育成效的对策建议。在新的德育环境下，要提高学校德育实效性，首先应该确立“以人为本”的德育理念，从不同层次学生的需求出发建立实际有效的教育目标，通过立体化的教育渠道和完善的德育保障体系来提高德育实效，并建立合理的评价机制，使青少年学校德育成效能适应新的变化了的社会环境，不断提高德育的水平和有效性。

目录

声明

中文详细摘要

第一章 绪论

第二章 青少年德育的相关问题概述

一、德育问题相关的涵义界定

二、关于青少年德育的理论研究概述

第三章 我国青少年德育现状、存在问题及其原因

一、我国青少年德育现状和问题

二、影响我国青少年德育成效的原因分析

第四章 国外关于青少年道德教育的经验与借鉴

一、国外关于青少年道德教育的经验

二、国外德育改革对我国的启示

第五章 提高青少年德育成效的对策建议

一、树立正确的思想理念

二、确定实际有效的教育目标

三、提倡立体化的教育渠道

四、构建完善的保障体系

五、建立合理的评价机制

结论

注释

参考文献

致谢