1 导论
1.1 论题的缘起
1.2 文献综述
1.3 概念界定及相关理论探讨
1.4 研究意义
1.5 研究方法的选择
1.6 研究过程与研究的思路
1.7 关于信度、效度与伦理道德问题
2 流动儿童家庭教育中父母参与的现状描述
2.1来自异乡的漂泊者——研究对象及其家庭介绍
2.2 他们是怎样看待“家庭教育”的——参与的观念是什么
2.3 对子女体育锻炼和饮食营养的参与
2.4 对子女日常生活和卫生习惯的参与
2.5 对子女知识教育和智力发展的参与
2.6 对子女性格形成与发展的参与
2.7 对子女情商与社交能力发展的参与
3 流动儿童家庭教育中父母参与的问题与影响因素分析
3.1 流动儿童家庭教育中父母参与存在的问题
3.2 流动儿童家庭教育中父母参与的影响因素分析
4 研究的结论与建议
4.1 结论
4.2 建议与对策
5 结语
参考文献
附录A:流动儿童的家庭教育中父母参与访谈提纲(父母访谈提纲)
附录B:流动儿童的家庭教育中父母参与访谈提纲(儿童访谈提纲)
附录C:流动儿童的家庭教育中父母参与观察提纲
附录D:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
致谢
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