1 绪 论
1.1问题提出
1.2研究目的及意义
1.3研究方法
1.4文献综述
1.5核心概念界定
1.6理论基础
2乡镇中心幼儿园大班语言教育活动实施的调查结果与分析
2.1乡镇中心幼儿园大班语言教育活动目标的确定
2.2乡镇中心幼儿园大班语言教育活动内容的选择
2.3乡镇中心幼儿园大班语言教育活动的组织与实施
2.4乡镇中心幼儿园大班语言教育活动的评价
3 影响乡镇中心幼儿园语言教育活动实施的因素
3.1影响乡镇中心幼儿园语言教育活动实施的宏观因素
3.2影响乡镇中心幼儿园语言教育活动实施的微观因素
4改善乡镇中心幼儿园语言教育活动实施的建议
4.1寻求教育行政部门的支持
4.2科学合理地组织与实施语言教育活动
4.3增强教师的语言素质,提高语言教学能力
4.4加强教师与家长之间的交流与合作,促进家长教育观念转变
4.5幼儿园为幼儿教师提供支持
结语
参考文献
附录A 幼儿园大班语言教育活动实施访谈表
附录B幼儿园大班语言教育活动实施观察表
致谢
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