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1问题提出
1.1选题缘由
1.2研究意义
1.3研究设计
2文献综述与核心概念界定
2.1文献综述
2.2核心概念界定
3理论基础
3.1学科理论
3.2儿童文化的理论
4调查结果与分析
4.1调查结果
4.2影响因素分析
5讨论与建议
5.1对儿童文化视角下的幼儿园语言教育活动的讨论
5.2对儿童文化视角下的幼儿园语言教育活动开展的建议
结语
参考文献
附录A:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
附录B:观察对象汇总表
致谢
声明
吴双娅;
重庆师范大学;
幼儿园; 语言教育活动; 儿童文化; 成人文化;
机译:跨文化视角下的儿童问题:四文化研究
机译:激活儿童游戏环境的环境规划视角研究:通过幼儿园和托儿所的案例研究
机译:历史文化视角下的自闭症儿童游戏研究
机译:促进幼儿园幼儿园儿童不同年龄交流的环境因素:育儿对幼儿园儿童不同年龄交流影响的特征研究第二部分
机译:幼儿园教室早期识字习惯的案例研究:一种社会文化视角。
机译:不同文化视角下儿童的最大利益:影响判断育儿环境质量的因素以及科索沃和阿尔巴尼亚儿童问卷(BIC-Q)的最大利益的有效性
机译:“……简单地把它藏在你的皮肤下!” :在三所幼儿园中进行多元文化教学的意图和前提条件如何?对三个带有挪威族裔儿童和少数民族儿童的幼儿园的定性研究。
机译:家庭结构和儿童肥胖,早期儿童纵向研究 - 幼儿园队列:预防慢性病,公共卫生研究,实践和政策,第7卷,第3期
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:儿童鞋贴纸学习贴纸,幼儿园儿童两件套贴纸
机译:幼儿园用儿童椅套和所有尺寸的儿童椅
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