基于开放式幼教理念的幼儿园建筑环境设计研究

摘要

社会经济的不断发展，让学前教育变得越来越重要。人的智育体格与创造才能在学前教育时期的开发与引导至关重要，对幼儿全方位的科学培养，不仅需要与时俱进的幼儿培养目标政策与课程设置，更需要符合时代理念的幼儿园建筑环境设计。幼儿园建筑环境是幼儿活动与教师施教的容器，只有内外皆修，才能达到最好的教育目的。
　　开放式幼教理念，强调以幼儿为中心，注重培养幼儿的创新能力与综合素质，采用因材施教的灵活教学方式，符合时代对创新型人才的培养需求，符合幼儿园批量化与多样化发展的趋势，同时也符合寓教于乐的新型教学方式。本文以开放式幼教理念作为理论基础，针对国内幼儿园建筑环境设计与实施现状存在的问题与不足，探讨能更好满足开放式幼教理念的幼儿园建筑环境设计，并结合实际工程案例的分析，充分认识我国幼儿园建筑环境设计与世界先进水平存在的差距，并提出改进意见，为我国今后的幼儿园建筑环境的创新设计提供新的思考方向。
　　本论文属于工程实践类论文，共分为六个章节。第一章为绪论，主要介绍了论文的课题起源与研究背景，阐明了论文的研究目的与研究意义，最后说明了论文的研究范围、相关概念、研究方法与技术路线；第二章，介绍国内外幼儿教育理论的发展与国内外幼儿园建设概况，通过对幼儿园进行现场踏勘与问卷调查，提出存在的问题与不足。第三章，以开放式幼教理念为基础，探讨适应开放式教学的幼儿园室内环境设计策略。第四章，以开放式幼教理念为基础，探讨适应开放式教学的幼儿园室外环境设计策略。第五章，在前文的研究基础上，以重庆大学城树人小学及幼儿园工程实践项目为例，分析符合开放式幼教理念的幼儿园室内外环境设计策略与改进意见。第六章，总结前文的研究成果与存在的不足。

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图表目录

1 绪 论

1.1研究背景

1.2课题目的与意义

1.3课题研究范围与相关概念

1.4课题研究方法与技术路线

2国内外幼儿园建筑发展与问题

2.1 开放式幼儿教育理念

2.2国外幼儿建筑发展概况

2.3我国幼儿园建筑发展概况

2.4幼儿园现状调研及存在的问题

2.5小结

3适应开放式教学的幼儿园建筑室内环境设计策略

3.1室内环境整体布局与设计要求

3.2适应儿童交流能力培养的室内环境

3.3适应儿童智育培养的室内环境

3.4 适应儿童创造力与想象力培养的室内环境

3.5小节

4适应开放式教学的幼儿园建筑室外环境设计策略

4.1室外环境整体布局与设计要求

4.2适应儿童交流能力培养的室外环境

4.3适应儿童体能教学培养的室外环境

4.4适应儿童创造力与想象力培养的室外环境

4.5小结

5幼儿园设计实例

5.1项目背景介绍

5.2适应开放式教学的幼儿园建筑室内环境设计策略

5.3适应开放式教学的幼儿园建筑室外环境设计策略

5.4小结

6总结与展望

致谢

参考文献

附录