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广州民航职业技术学院人才培养模式探析

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1 前 言

1.1 选题依据

1.2 研究的意义

2 文献综述

2.1 有关职业素质的相关研究

2.2 有关培养模式的相关研究

2.3 有关高职院校职业素质教育必要性的研究

2.4 有关高职院校职业素质教育模式选择的研究

2.5 有关高职院校职业素质教育改革方向的研究

2.6 有关高职院校职业素质教育存在的问题的研究

3 研究对象和研究方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

4 分析与讨论

4.1 行业标准的理论阐述

4.2 人才培养模式理论的阐释

4.3 高等职业教育人才培养模式的内涵和特征

4.4 高等职业教育人才培养模式的现状

4.5 中国高等职业教育人才培养模式的类型

4.6 基于行业标准的人才培养模式特征及其必要性

4.7 基于行业标准人才培养模式构建的原则和方法

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

6 致谢

7 参考文献

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果

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摘要

当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各级各类人才的质量和数量。随着科技的迅速发展和经济的不断增长,经济结构、产业结构和人才结构随之发生巨大变化,对生产、建设、管理、服务第一线高级技术人才的需要不断增长,高等职业教育作为区别于普通高等教育的一个类型,正在越来越多地得到社会各界的广泛关注。改革开放以来,我国高等职业教育事业迅速发展,但由于主观和客观等方面的原因,我们的教育观念、人才培养模式、教学内容和教学方法还相对滞后,人才培养数量与质量不能很好地适应经济建设和社会发展的需要。走内涵式发展的道路成了高等职业教育改革必然的趋势。2002年9月江泽民同志在北师大百年校庆讲话中指出“进行教育创新,根本的目的是要推进素质教育,全面提高教育质量。要改革教学的内容、方法和手段,完善人才培养模式。”人才培养模式改革与建设,是关系高等职业教育人才培养特色能否形成的关键。广州民航职业技术学院作为一所行业内院校,近年来,不断转变教育观念,以就业为导向,依托行业办学优势,依据行业标准进行人才培养模式创新与改革,努力为民航培养高素质人才。

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