声明
1 绪论
1.1 选题的背景
1.2 选题的意义
2 文献综述
2.1 相关概念
2.1.1 古典芭蕾的概念
2.1.2 古典芭蕾基训的概念
2.1.3 课程的概念
2.1.4 体育课程的概念
2.1.5 体育舞蹈的概念
2.1.6 高校体育舞蹈专项课程的概念
2.2 国内外体育舞蹈教学及古典芭蕾研究现状
2.2.1 “体育舞蹈教学”的研究现状
2.2.2 有关古典芭蕾研究现状
2.2.3 高校体育舞蹈专项课与古典芭蕾基础训练相关文献的整理
2.3 对已有研究的评述
3 研究对象与方法
3.1 研究的对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料调研法
3.2.2 专家访谈法
3.3 问卷调查法
3.3.1 问卷的设计
3.3.2 问卷的发放与回收
3.3.3 问卷的效度
3.3.4 问卷的信度
3.4 教学实验法
3.4.1 实验目的
3.4.2 实验的因变量、自变量设计
3.4.3 实验对象
3.4.4 实验方法与设计
4 结果与分析
4.1 古典芭蕾基训的基本内容与体育舞蹈特征的现状分析
4.1.1 古典芭蕾基训的基本内容的现状分析
4.1.2 体育舞蹈特征的现状分析
4.2 古典芭蕾基训的基本原理与高校体育舞蹈专项课教学的联系性分析
4.2.2 古典芭蕾基训“绷”的基本原理与高校体育舞蹈专项课教学的联系性分析
4.2.3 古典芭蕾基训“直”的基本原理与高校体育舞蹈专项课教学的联系性分析
4.2.4 古典芭蕾基训“立”的基本原理与高校体育舞蹈专项课教学的联系性分析
4.3 古典芭蕾基训融入到高校体育舞蹈专项课教学的理论分析
4.3.1 古典芭蕾基训能丰富高校体育舞蹈专项课教学体系分析
4.3.2 古典芭蕾基训能有效支撑体育舞蹈专项美学表现分析
4.3.3 古典芭蕾基训能提高体育舞蹈专项舞者的专业基础素养分析
4.3.4 古典芭蕾基训能满足体育舞蹈舞者的心理诉求分析
4.4 古典芭蕾基训内容融入高校体育舞蹈专项课教学的实践分析
4.4.1 古典芭蕾基训教学实验分析
4.4.2 古典芭蕾基训应用于具体的高校体育舞蹈专项课教学分析
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
致谢
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
附录六
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
