运用网络发展个体人文素养的思考

摘要

人文素养对于一个人的发展至关重要。如果说生理机制是一个生命体成其为人的物质条件，那么人文素养则是决定这个生命体是“人”还是“非人”的内在因素之一。所以，提高社会成员的人文素养是建设和谐文化的主要内容，深厚的人文素养，是形成人内心和谐的基础，也只有具备很好的人文素养，才能构成人与人之间的和谐关系。 本文在对人文素养相关概念和内容作一个重新梳理的基础上，以科学辨证的研究方针，以现代技术为根本，理论联系实践，交叉学科的综合研究方式，试图从总体上了解近几年来我国社会个体尤其是高校大学生的人文素养现状，从社会的视角分析其原因，在总结出近年人们所提出的发展个体人文素养的多种途径的基础上，提出了运用网络工具进行广博而深刻的网络阅读学习，进而发展个体人文素养的建议，以期对个体人文素养的发展及现代网络技术有所借鉴意义。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章导言

一、人文素养的重要性分析

二、人文素养的概念清理

三、当前个体人文素养的现状及成因分析

四、发展个体人文素养的途径分析

第二章运用网络工具发展个体人文素养的途径分析

一、研究的理论基础

二、研究的主体分析

三、研究的方法

四、网络的特性分析

五、网络工具的定位

六、个体运用网络工具进行网络学习的素养分析

七、运用网络工具发展个体人文素养的模式探析

第三章运用网络工具发展个体人文素养的利弊分析

一、运用网络工具发展个体人文素养的促进作用

二、运用网络工具发展个体人文素养的弊端分析

三、思考

结束语

参考文献

致谢