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声明
引 言
1文献综述及研究设计
1.1应对方式概念及测量
1.2 EQP人格特征及其相关研究
1.3主观幸福感及其相关研究
1.4应对方式、EPQ人格特征与主观幸福感的相关研究
1.5已有研究的不足和研究设计
2研究一应对方式、EPQ人格特征对主观幸福感的影响
2.1目的
2.2方法
2.3研究结果
3研究二应对方式、EPQ人格特征对主观幸福感影响作用的模型构建
3.1目的
3.2方法
3.3研究结果
4讨论
4.1青年教师应对方式、人格特征对主观幸福感的影响
4.2青年教师应对方式、人格特征对主观幸福感影响模型构建
4.3总的讨论与建议
4.4研究的不足和未来研究展望
5结论
参考文献
致 谢