青少年信息加工速度、工作记忆广度对图形推理发展的影响

摘要

推理能力主要涉及到个体对图形变化、词语概念、事物关系以及文字资料的认知理解、比较、演绎、组合、判断等能力。推理能力的发展是儿童思维发展的关键因素之一，研究儿童青少年推理能力发展的心理机制，有助于揭示儿童思维发展的特征和本质。与其他推理形式相比，图形推理比较直观可行，而且可以避免知识经验、语言能力以及其他因素的影响，因此能够更为客观地反映个体的思维发展过程。另外，儿童青少年的各种认知能力是在不断发展的，图形推理恰好能够适应于不同年龄段的儿童。近些年来，对图形推理的研究尤其是图形推理能力发展的心理机制问题已经逐渐成为推理研究中的热门领域。
　　 本研究以15-18岁的青少年为研究对象，采用多元方差分析、回归分析、结构方程模型等方法，对青少年图形推理能力的发展特点以及年龄、信息加工速度和工作记忆广度对图形推理能力的影响做了深入的探讨。具体来说，主要包括以下结论：
　　 1.随着年龄的增长，青少年的图形推理能力出现了波浪式的变化，不是直线上升，也不是平稳发展，而是从15岁到16岁出现了下降趋势，然后再迅速提高。抽象图形推理的性别差异不显著，而分类概念图形推理的性别差异极其显著，男生的推理成绩远远高于女生，且16岁时的差异最小，而18岁时的差异最大。不同难度水平的推理任务，其正确率随着难度的增加而下降。
　　 2.对于复杂的图形推理任务，反应时不适合作为评价推理能力高低的指标，正确率比较能够真实的反应青少年图形推理能力的发展变化。
　　 3.信息加工速度任务都山现了显著的年龄差异，但是变化方向有所不同。男生在选择反应任务上的加工速度明显快于女生，而在图形匹配上则没有太大的区别。
　　 4.15-18岁的青少年的言语工作记忆广度不存在显著的年龄和性别差异。但是视空间工作记忆广度存在非常显著的年龄和性别差异，17岁是年龄发展的转折点，男生的视空间工作记忆广度要大于女生。
　　 5.在对图形推理能力的影响因素中，工作记忆的影响最大，年龄次之，加工速度最小。年龄对加工速度、加工速度对工作记忆均存在直接效应。年龄通过“年龄→图形推理能力”和“年龄→加工速度→工作记忆→图形推理能力”两条路径对图形推理能力产生影响。

目录

文摘

英文文摘

声明

1文献综述

1.1引言

1.2图形推理概述

1.3信息加工速度概述

1.4工作记忆概述

1.5信息加工速度与工作记忆的关系研究

1.6信息加工速度、工作记忆与推理关系的研究

2问题提出及假设

2.1问题提出

2.2前人研究的不足和本研究的意义

2.3研究假设

3研究方法

3.1被试选取

3.2实验材料

3.3实验程序

4实验结果与分析

4.1青少年图形推理、信息加工速度以及工作记忆广度的发展特点

4.2信息加工速度、工作记忆广度对图形推理的影响

5综合讨论

5.1青少年图形推理、信息加工速度以及工作记忆的发展特点

5.2信息加工速度、工作记忆对图形推理的影响

5.3本研究的不足

6结论

参考文献

后记