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文献综述
导论
第一章 当代思想政治教育方法论发展的相关概念界定
一、方法和方法论的内涵
(一)方法的内涵
(二)方法论的内涵
二、思想政治教育方法与当代思想政治教育方法论的内涵及关系
(一)思想政治教育方法的内涵和特征
(二)当代思想政治教育方法论的内涵
(三)思想政治教育方法与思想政治教育方法论的关系
三、当代思想政治教育方法论发展的蕴含
(一)发展的哲学释义
(二)当代思想政治教育方法论发展的内涵
第二章 当代思想政治教育方法论发展的理论基础和实践动力
一、当代思想政治教育方法论发展的理论基础
(一)马克思、恩格斯关于哲学方法论的论述
(二)列宁关于思想政治教育方法理论的论述
(三)毛泽东关于思想政治教育方法理论的论述
(四)邓小平关于思想政治教育方法理论的论述
(五)江泽民关于思想政治教育方法理论的论述
二、当代思想政治教育方法论发展的实践动力
(一)当代思想政治教育实践对象新变化凸显了主体化发展问题
(二)当代思想政治教育实践手段新变化凸显了现代化发展问题
(三)当代思想政治教育运用实践变化凸显了运用规则的科学化发展问题
(四)当代思想政治教育实践际遇变化凸显了实践形态的发展问题
第三章 当代思想政治教育方法论发展的历史轨迹
一、当代思想政治教育方法论形成与发展的背景
(一)当代思想政治教育方法论形成与发展的社会背景
(二)当代思想政治教育方法论形成与发展的专业背景
(三)当代思想政治教育方法论形成与发展的实践背景
二、当代思想政治教育方法论发展的分期及成果分析
(一)思想政治教育方法论的萌芽阶段(1978——1984)
(二)思想政治教育方法论的形成阶段(1985——1992)
(三)思想政治教育方法论的成熟阶段(1993——1999)
(四)思想政治教育方法论的新发展阶段(2000——至今)
三、当代思想政治教育方法论形成与发展的理论贡献分析
(一)形成了较为完整的思想政治教育方法论理论体系
(二)奠定了思想政治教育方法论学科发展的坚实基础
(三)提供了思想政治教育实践活动的方法论指导
四、当代思想政治教育方法论形成与发展中存在的理论缺陷和不足
(一)思想政治教育方法论的理论基础和理论借鉴有待丰富
(二)缺乏科学的思想政治教育方法价值研究
(三)缺乏专门的思想政治教育方法运用规则
(四)强力回应现实的思想政治教育方法和形态不足
(五)学科化的思想政治教育研究方法理论不够完善
第四章 当代思想政治教育方法论发展的主要原则
一、主体性原则
(一)主体性原则的涵义
(二)主体性原则确立的依据
(三)主体性原则的基本要求
二、创新性原则
(一)创新性原则的涵义
(二)创新性原则确立的依据
(三)创新性原则的基本要求
三、开放性原则
(一)开放性原则的涵义
(二)开放性原则确立的依据
(三)开放性原则的基本要求
四、张力性原则
(一)张力性原则的涵义
(二)张力性原则确立的依据
(三)张力性原则的基本要求
五、整体性原则
(一)整体性原则的涵义
(二)整体性原则确立的依据
(三)整体性原则的基本要求
第五章 当代思想政治教育方法论发展的基本要素
一、当代思想政治教育方法论的理论基础和理论借鉴的发展
(一)科学发展观丰富了当代思想政治教育方法论的理论基础
(二)理论借鉴拓展了当代思想政治教育方法论发展的新视野
二、当代思想政治教育方法价值的发展
(一)增构当代思想政治教育方法价值要素
(二)充实当代思想政治教育方法价值的内容
三、当代思想政治教育方法运用规则的发展
(一)增构当代思想政治教育方法运用规则要素
(二)充实当代思想政治教育方法运用规则的内容
四、当代思想政治教育方法的发展
(一)原有思想政治教育方法体系及内容的完善和发展
(二)重构当代思想政治教育方法体系的思路及要求
五、当代思想政治教育研究方法的发展
(一)构建学科化的思想政治教育研究方法体系
(二)深化思想政治教育研究方法的基础理论研究
(三)加强思想政治教育基本研究方式研究
(四)加强对具体方法和操作程序的进一步规范化研究
第六章 当代思想政治教育方法论发展的形态
一、当代思想政治教育人文关怀方法发展形态
(一)当代思想政治教育人文关怀方法的涵义
(二)当代思想政治教育人文关怀方法发展的应用原理
(三)当代思想政治教育人文关怀方法发展的主要方式
二、当代思想政治教育信息方法发展形态
(一)当代思想政治教育信息方法的涵义
(二)当代思想政治教育信息方法发展的应用原理
(三)当代思想政治教育信息方法发展的主要方式
三、当代思想政治教育生态方法发展形态
(一)当代思想政治教育生态方法的涵义
(二)当代思想政治教育生态方法发展的应用原理
(三)当代思想政治教育生态方法发展的主要方式
四、当代思想政治教育文化场域方法发展形态
(一)当代思想政治教育文化场域方法的涵义
(二)当代思想政治教育文化场域方法发展的应用原理
(三)当代思想政治教育文化场域方法发展的主要方式
第七章 当代思想政治教育方法论发展的未来走向
一、基于复杂系统论建构思想政治教育方法论理论体系的发展
(一)基于复杂系统论建构思想政治教育方法论理论体系的含义
(二)基于复杂系统论建构的思想政治教育方法论理论体系发展的依据
(三)基于复杂系统论建构思想政治教育方法论理论体系发展的要求
二、马克思主义主导下的多元学科方法的融合发展
(一)马克思主义主导下的多元学科方法融合发展的含义
(二)马克思主义主导下的多元学科方法融合发展的依据
(三)马克思主义主导下的多元学科方法融合发展的要求
三、当代思想政治教育方法理论的现代化发展
(一)当代思想政治教育方法理论现代化发展的含义
(二)当代思想政治教育方法理论现代化发展的依据
(三)当代思想政治教育方法理论现代化发展的要求
四、当代思想政治教育研究范式的多样化发展
(一)当代思想政治教育研究范式多样化发展的含义
(二)当代思想政治教育研究范式多样化发展的表现
(三)当代思想政治教育研究范式多样化发展的要求
参考文献
后记
在学期间发表的论文、研究课题及获奖成果
西南大学;