声明
摘要
绪论
(一)问题的提出
(二)文献综述
(三)研究的思路、内容和方法
(四)研究的重点、难点和拟创新点
一、高校教师教学学术理念的意义
(一)教学学术的提出及其理念的内涵
(二)教学学术理念的相关概念辨析
(三)高校教师教学学术理念更新的必要性
二、我国高校教师教学学术理念的现状分析
(一)目前我国高校教师教学学术现状概述
(二)高校教师教学学术理念现状调查概述
三、高校教师教学学术理念更新过程中存在的问题
(一)教学非学术的传统教学观念比较普遍
(二)“科研至上”的传统学术观念根深蒂固
(三)对教学研究的重视程度不够
(四)高校教师教学学术理念比较陈旧
四、高校教师教学学术理念更新问题的原因分析
(一)高校教师主体学术价值取向偏差的影响
(二)高校不健全的教师考核评价体制的影响
(三)高校校园良好学术环境的缺失
五、高校教师教学学术理念更新的路径探索
(一)高校教师教学学术理念更新的理论依据
(二)高校教师教学学术理念更新的路径
结语
参考文献
附录
后记
攻读硕士学位期间发表科研论文一览表