高职院校就业指导工作中思想政治教育的问题与对策研究

摘要

随着我国高等教育逐步从“精英教育”向“大众教育”演进，接受高等教育的青年人越来越多，大学毕业生增幅逐年增大。其中，高等职业教育在校生规模已经占据整个高等教育的一半以上，高职毕业生亦面临着越来越大的就业压力。现实的环境决定了高等职业教育对就业指导的态度。为了在激烈的竞争中求得生存和发展，举办高等职业教育的院校一向比较重视就业指导工作。然而大多数高职院校的就业指导只笼统的对毕业生进行了就业形势和政策的教育指导，忽视了对学生就业观念、价值取向和职业道德等方面的引导，忽视了系统的就业思想政治教育的重要作用。
　　 本文以重庆市高职院校为研究对象，遵循“理论研究—现状调查—对策研究”的研究思路，采用文献法、问卷调查法等研究方法，对重庆市36所高职院校中22所学校的部分老师、在校学生和毕业生进行了调查，对其中存在的主要问题进行了较为深入的原因分析，并针对加强高职院校就业指导工作中的思想政治教育的对策提出了建议。本文主要分为三个部分:
　　 第一部分:阐述了高职院校就业指导工作中思想政治教育的内涵。这部分首先介绍了思想政治教育与高职院校就业指导工作中思想政治教育的内涵。其后进一步说明了高等职业教育、高职学生以及高职院校就业指导工作中思想政治教育的特点。最后，明确了高职院校就业指导工作中思想政治教育的目标和意义。
　　 第二部分:指出了高职院校就业指导工作中思想政治教育现存的问题，包括:目标缺乏层次性、过程缺乏系统性、内容缺乏针对性、途径缺乏多样性以及教育缺乏实效性。针对所提出的问题，从学校领导、师资队伍、机制体系、学生本身和社会因素等方面进行了深入细致的原因分析。
　　 第三部分:针对前部分提出的问题和原因分析，从教育实施者、教育对象和社会三个层面提出了改革对策。教育实施者层面:学校提高重视、加强投入，建立健全体制和工作机制，打造高素质的教育团队，完善课程体系充实教育内容，优化教育途径。教育对象层面:针对高职在校生三个年级制定了系统的就业思想政治教育方案。社会层面:聘请校外专家来校指导，邀请企业骨干来校交流，加强与学生家长的沟通。

目录

声明

摘要

导论

一、问题的提出

二、研究意义

(一)理论意义

(二)实践意义

三、文献综述

(一)国内研究现状

(二)国外研究现状

四、研究设计

(一)研究内容

(二)研究方法

第一章 高职院校就业指导工作中思想政治教育的内涵、特点和意义

一、高职院校就业指导工作中思想政治教育的内涵

(一)思想政治教育的内涵

(二)高职院校就业指导工作中的思想政治教育

二、高职院校就业指导工作中思想政治教育的特点

(一)高等职业教育的特点

(二)高职院校学生的特点

(三)高职院校就业指导工作中思想政治教育的特点

三、高职院校就业指导工作中思想政治教育的意义

第二章 高职院校就业指导工作中思想政治教育现状分析

一、高职院校就业指导工作中的思想政治教育存在的问题

(一)教育目标缺乏层次性

(二)教育过程缺乏系统性

(三)教育内容缺乏针对性

(四)教育途径缺乏多样性

(五)教育结果缺乏实效性

二、高职院校就业指导工作中的思想政治教育现存问题原因分析

(一)对就业指导工作中思想政治教育的重要性认识不足

(二)缺乏高素质的就业思想政治教育师资队伍

(三)机制不健全，体系不完善

(四)高职毕业生对自身缺乏正确的认识和定位

(五)社会经济发展和高等教育扩招带来的影响

第三章 加强高职院校就业指导工作中思想政治教育的对策

一、加强教育实施者建设

(一)提高重视，加强投入

(二)建立健全体制和工作机制

(三)打造高素质的教育团队

(四)完善课程体系充实教育内容

(五)优化教育途径

二、加强对教育对象的阶段式教育

(一)一年级学生就业思想政治教育方案

(二)二年级学生就业思想政治教育方案

(三)三年级学生就业思想政治教育方案

三、广泛争取社会各界力量的支持

(一)聘请校外专家来校指导

(二)邀请企业骨干来校交流

(三)加强与学生家长的沟通

结论

参考文献

附录

致谢