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摘要
1 问题提出
1.1 研究的缘由
1.2 研究的问题
1.3 研究的意义
1.4 研究的思路与方法
2 文献综述
2.1 APOS理论的主要观点
2.2 函数概念的理解的相关研究
2.3 与APOS理论相联系的函数概念研究
3 研究设计
3.1 测试题的设计
3.2 被试的选取
3.3 实施过程
4 数据统计与分析
4.1 研究结果的统计
4.2 研究结果分析
4.3 结论与建议
参考文献
附录 问卷调查
致谢
王艳辉;
西南大学;
函数概念; APOS理论; 高中生; 差异性;
机译:拼图策略和学习方式对高中生概念理解的影响
机译:确定高中生对静态流体材料的概念理解和科学推理
机译:使用移动应用程序进行学习:模拟设计,视觉运动整合和空间能力对高中生概念理解的影响
机译:城乡高中生的概念理解与困难:Archimedes原则的情况
机译:每日分级反射日记对学习牛顿力学的高中生在概念理解上的获得以及对概念理解的科学态度的影响。
机译:beta函数和preinvex类型函数下的积分不等式
机译:通过不同时间在托康汀状态下收集的门托虫(Ageratum conyzoides L.)的种质间的遗传差异研究遗传差异通过对不同时期在托康汀状态下收集的月经(Ageratum conyzoides L.)的种质间的遗传特征进行遗传差异研究
机译:用Nilsson模型波函数计算Rpa近似下铷区的Gamow-Tellerβ强度函数
机译:背景噪声下目标声音的近似函数评估方法及背景噪声下目标声音的近似函数评价系统。
机译:在保真度条件下使用空间掩模最小化潜在的锐利图像成本函数和点扩展函数的算法
机译:在不依赖于本发明的情况下,沿着预定值的序列沿hz绘制的函数的扫描,用于函数的模拟数据的数字传输的方法和装置就足够了
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