声明
摘要
第一部分 研究背景
一、问题提出
二、文献综述
第二部分 研究设计
一、研究目的
二、核心概念界定
三、研究思路
四、研究假设
五、研究方法
六、研究工具
七、研究对象
八、统计工具
第三部分 研究结果
一、听障大学生身份认同类型的研究
二、听障大学生学校适应的研究
三、听障大学生的身份认同类型与学校适应的关系研究
第四部分 讨论与建议
一、关于听障大学生的身份认同类型
二、关于听障大学生的学校适应
三、关于听障大学生身份认同类型与学校适应的关系
四、促进听障大学生身份认同和学校适应的教学建议
第五部分 研究结论
第六部分 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
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