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摘要
前言
第一部分背景研究
第二部分理论研究
第三部分比较研究
第四部分军医大学临床医学专业八年制课程设置方案的构建
讨论
全文总结
致谢
参考文献
文献综述我国高等医学教育学制的演变及发展趋势
附件
附表
黄继东;
第三军医大学;
军医大学; 临床医学; 八年制课程设置;
机译:中国八年制医学专业学生的同理心:学年,学历和未来职业偏好的差异
机译:P03.05。为医学,护理,药学和牙科专业学生创建中西医结合医学专业课程:课程设置策略
机译:湘雅医学院临床医学八年制基于问题的学习(PBL):需要探索的新模式
机译:阿肯色州公立两年制大学的入门生物学课程设置和高阶思维
机译:中国八年制医学专业学生的同理心:学年学历和未来职业偏好的差异
机译:为什么医学专业的学生不会专门研究老年医学,而基于艺术的老年人体验会有所帮助?四年制学员的见解
机译:临床营养学是一门医学专业
机译:临床研究数据管理系统,临床研究数据处理单元,临床研究数据管理方法和临床研究数据管理程序
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