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声明
绪论
一、中心论点与选题缘起
二、概念界定
三、文献综述
四、研究思路与方法
第一章 加拿大安大略省高中教育与课程
第一节 安大略省高中教育
一、高中学分制教育
二、高中课程种类
第二节 安大略省高中经验学习
一、经验学习
二、经验学习课程
第三节 安大略省高中合作教育课程概述
一、高中合作教育的起源与发展
二、合作教育课程
三、石灰石学区的合作教育课程
第四节 安大略省合作教育课程改革
一、合作教育课程改革的背景分析
二、合作教育课程--当前安省课程改革的重点
三、合作教育课程改革的初步成效
第二章 对安大略省高中合作教育课程的分析
第一节 安大略省高中合作教育课程目标
一、高中合作教育课程目标
二、课程目标叙写评价
第二节 安大略省高中合作教育课程中的学习与知识
一、岗位学习中的学习
二、岗位学习中的知识
第三节 合作教育课程评估与评价
一、合作教育课程评估与评价
二、个人岗位学习计划书
第四节 课程实施的保障体系
一、课程实施的安全保证
二、课程参与者的角色与责任
第三章 安大略省高中合作教育的比较与价值
第一节 比较价值：与德国双元制的比较
一、历史渊源比较
二、哲学基础比较
三、教育目标比较
四、受众面比较
五、企业在职教中的地位比较
第二节 合作教育课程价值
一、对学生的价值
二、对学校的价值
三、对社区和企业发展的价值
第四章 安大略省高中合作教育课程对我国高中课程改革的启示
第一节 我国普通高中生涯教育的重要性与可行性
一、生涯教育的重要性
二、生涯教育的可行性
第二节 我国普通高中生涯教育现状
一、课程重视不够
二、专业师资薄弱
三、职业指导为主，缺少经验学习机会
第三节 安大略省高中合作教育课程对我国高中课程改革的启示
一、明确普通高中生涯教育的内涵
二、重视经验学习，开展基于工作场所的课程计划
三、高中课程改革应当实现各类教育目的的整合
四、培养专业教师从事生涯教育课程教学与研究
五、分解高考测评压力，完善高中会考制度，提高高中毕业文凭含金量
结语
参考文献
后记
附录
攻读学位期间发表的学术论文目录
