摘要
绪论
一、论文选题缘起及研究意义
(一)选题缘起
(二)选题意义
二、相关问题研究综述
(一)越南人学习中国语的研究
(二)东南亚华人学习华文的研究
(三)越南华人学习华文的相关研究
三、从文献综述提出问题
四、研究理论与研究办法
(一)第二语言习得的主要理论和假说
(二)研究方法
第一章 越南南部华文教育政策的历史演变
第一节 1956年以前的华文教育
一、演变过程
二、教材
三、教师
第二节 1956年-1975年
第三节 1975年-现在
一、1975-1986
二、1986-现在
第二章 当代越南南部华文教育现状
第一节 当代越南南部华文教育的机构
一、华文教育董事会
二、华文培训中心
三、华文学校(双语教学机构)
第二节 越南南部华文教育存在的问题
一、汉语教学没有统一的课程安排
二、对华文教师的学历没有明确的要求
三、没有统一的汉语测试标准
第三章 越南蓄臻省培青华文学校的田野调查
第一节 培青华文学校的历史回顾及现状
一、学校历史回顾
二、学校的规模与现状
第二节 学校教学的状况
一、教学时间安排
二、学年制度
三、学校课程与华文课程情况介绍
四、学校管理
五、师资结构
六、学生的年龄与人数情况
第三节 培青学校华裔学生华语习得的语言环境
一、学校
二、家庭
三、华人社团
第四节 华文课堂情况(教学步骤，汉语拼音，教学法，教材，教师，学生)
一、华文教学步骤、汉语拼音与教学法
二、教材
三、教师
四、学生华文与越文的考试成绩
五、华族学生学习华语的特点与难点
第五节 滀臻省珠洋县培青华文学校的特点与存在的几个问题
一、滀臻省珠洋县培青华文学校的特点
二、滀臻省珠洋县培青华文学校汉语教学方面存在的几个问题
第四章 越南薄辽省新华民立学校的田野调查
第一节 历史回顾(学校规模、创办时间、学生及教师人数)
一、新华民立学校历史回顾
二、新华民立学校校友会
三、薄辽省新华民立学校的现状
第二节 薄辽省新华民立学校华文教学生存与发展面临的困难
一、华族社团与新华学校校友的观念
二、华族家长的观念
三、新华民立学校的困扰
第三节 通过培青华文学校提出新华民立学校存在上的问题以及改革华文教学
一、学校的教学管理
二、学习华文的问题
第五章 对越南南部华文教育的思考与对策建议
第一节 改善学校管理体制，提高华文教学质量
一、教学目标
二、教学阶段及其教学要求
三、教学安排和实施办法
第二节 努力解决华文教师的问题
一、稳定华文教师队伍与提高华文教学质量
二、做一个合格的华文教师
第三节 提高课堂活动的实效性
一、注重汉语拼音的教学
二、汉字教学的技巧
三、听说的技能训练计划
四、练习HSK汉语水平考试实验
第四节 对华文教材建设的建议
结论
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
声明
