摘要
第一章 前言
第一节 美国ACC来华培训基本情况及研究背景
一、美国ACC来华培训基本情况
二、美国ACC来华汉语教师培训的研究背景
第二节 相关研究综述
一、中小学汉语教师培训现状
二、国内关于教师培训的研究情况
三、国外关于教师培训的研究情况
第三节 选题意义及研究方法
一、选题意义
二、研究方法
第二章 调查结果分析
第一节 问卷调查分析
一、教师培训具体需求研究
二、具体课堂教学研究
三、开放式调查研究
第二节 教师访谈调查
第三节 课堂观察
第三章 结论
第一节 培训建议
第二节 研究局限性
参考文献
附录
声明
致谢