韩汉英三种语言完成体对比研究——以韩国语中“-eot-”、“-eun”为中心

摘要

从语言的发展过程来看，先有“体”后有“时”表现形式。“时”表示事件发生的时点，“体”则表示该事件的内部特征，即进行、完成或反复情况等。可以说“体”系统表示情状的内部时间结构，而“时”表示情状的外部时间结构。情态表示说话人对可能世界中的命题是否真实的看法或态度。它与体虽然不具有与时那样的时间指示性，但是也都与时间概念有密切的关系。“体”分为完成体和非完成体两种。完成体作为语言普遍范畴，表示该事件已经完成，非完成体则表示事件还在进行当中。完成体在一个句子里体现为单纯过去时与完成时，完成时还分为过去完成时、现在完成时与将来完成时。中国学生如何把握以“-eot-”，“-eun”来表示韩国语完成体的用法，是学习韩国语过程中首先遇到的问题。对成年人来说，外语教学最有效的方法之一就是将学习者的母语和目标语进行对比。
　　 本文在这样的主题下，考察完成体在韩汉英三种语言中的表现形式。首先考察前人对完成体的研究情况，后拟定韩国语的先语末词尾“-eot-”具有完成体意义，它对应于汉语的“了”、“过”和英语的“过去式”、“had+p.p.”、“have+p.p.”以及“will/shall have+p.p.”。定语从句中冠词形词尾“-eun”一般对应于具有先时性的汉语“的”字句;英语则分别用各种时体意义的“关系从句”。为了证明这一假设，本文特选《新约圣经-使徒行传》译本，进行对比分析，考察韩汉英三种语言完成体形式的对应规则。本文以韩国语为出发点，分别与汉语及英语来进行对比分析，确定“-eot-”，“-eun”是韩国语完成体标志，并用统计量化的方法论证了笔者在理论篇中拟定的韩汉英完成体对应规则。
　　 本研究分为六个部分。在第一章绪论中，讨论本研究的目的、意义、研究范围以及方法、理论框架和语料说明等。第二章，讨论完成体的研究背景。主要考察了时间、时、体和情态的概念及其相互关系，阐命了完成体的概念和其理论背景以及完成体在句子里的时体表现形式，即单纯过去时、过去完成时、现在完成时和将来完成时。第三章，考察韩汉英三种语言不同的完成体的表现形式。本章还考察，韩汉英三种语言虽然系属不同，但是它们都具有适合于其语言特点的时体形式，使我们能够找到该事件发生的时点和情态。第四章，详细考察韩汉英三种语言不管有没有动词的屈折形态，都具有时间词来表示完成体。三者当中，韩国语有一定的语法形式表达完成体。但是也有“迂说式(per iphrastic)”表达法。汉语也与韩国语一样具备一定的完成体表达法，但是与韩国语和英语相比汉语的时间词功能的强制性最强，在有限的条件下动词完成体带有“Φ（零形式）”。与韩国语和汉语相比，英语的完成体语法化程度显得更为突出。第五章，以《新约圣经-使徒行传》为对象，韩汉英三种语言的完成体进行综合对比分析，首先，以韩国语句型为基准，对《新约圣经-使徒行传》的韩汉英译本语料进行分类，然后按简单句，连谓句，包孕句和话语进行对比分析，归纳其三种语言完成体的语法意义和使用方法，找出其共性和特殊性。提出对外韩国语教学中存在的时体问题及其改善方案。第六章，结论部分，总结了以上讨论和分析的结果，并指出这项研究的局限性。

目录

声明

摘要

本文使用的简称

语篇对比分析中使用的代号

第一章 绪论

1．1 研究目的与意义

1．1．1 研究目的

1．1．2 研究意义

1．2 研究范围和方法

1．2．1 研究范围

1．2．2 研究方法

1．3 本文的理论框架及语料说明

1．3．1 本文的理论框架

1．3．2 语料说明

1．4 本文的结构

第二章 体(aspect)的理论背景

2．1 “时(tense)”与“体(aspect)”“情态(modality)”的相互关系

2．1．1 不同的民族具有不同的时间观

2．1．2 “时间”和“时”概念上的区别

2．1．3 “时”和“体”的关系

2．1．4 “情态”和“体”的关系

2．2 “体”的具体分类与完成体的地位

2．2．1 普通语言学中“体”的研究

2．2．2 “体”的具体分类与完成体的地位

2．3 完成体的理论背景

2．3．1 前人的研究情况

2．3．2 传统语法和生成语法

2．3．3 完成时(perfect tense)的意义和相关理论

2．3．4 情状与动词分类

第三章 韩汉英三种语言的完成体

3．1 韩国语的完成体

3．1．1 韩国语的语言类型及体特点

3．1．2 前人对韩国语完成体的观点

3．2 汉语的完成体

3．2．1 汉语的语言类型及体的特点

3．2．2 前人对汉语完成体的观点

3．3 英语的完成体

3．3．1 英语的语言类型及体的特点

3．3．2 前人对英语完成体的观点

第四章 韩汉英三种语言的完成体表示方式和方法

4．1 韩国语完成体的表示手法

4．1．1 语法形态标记

4．1．2 时间词汇标记

4．1．3 其它手段(连接词尾和辅助动词)

4．2 汉语完成体的表示手段

4．2．1 语法形态标记

4．2．2 时间词汇标记

4．2．3 其它手段

4．3 英语完成体的表示手段

4．3．1 语法标记

4．3．2 时间词汇标记

4．3．3 动词的词汇标记

4．3．4 其它手段

4．4 韩汉英三种语言的句子结构特点

4．4．1 韩国语句子结构特点

4．4．2 汉语句子结构特点

4．4．3 英语句子结构特点

4．5 韩汉英三种语言的完成体表达方式对比

4．5．1 从简单句对比分析中看完成体表达方式

4．5．2 从包孕句对比分析中看完成体表达方式

4．5．3 从连谓句对比分析中看完成体表达方式

4．5．4 从复杂句对比分析中看完成体表达方式

第五章 韩汉英译本中完成体的对比与对外韩国语教学

5．1 韩汉英译本中完成体的对比

5．1．1 简单句中完成体的对应形式

5．1．2 包孕句中完成体对应形式

5．1．3 连谓句中韩汉英完成体对应形式

5．1．4 复杂句中韩汉英完成体的对比

5．1．5 不同的句型中完成体表达形式

5．1．6 话语中完成体对应形式

5．2 对外韩国语教学中时体教学问题及其改善方案

5．2．1 当今在华韩国语教材中-(o)的介绍情况及其改善方向

5．2．2 当今对外韩国语教学中时体教学改善方案

第六章 结论

参考文献

后记

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