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目录
第一章 引言
第一节 研究的缘由
第二节 研究的内容、目的
第三节 研究意义、思路和研究方法
第二章 文献综述
第一节 自主学习相关概念的界定
第二节 自主学习的特征
第三节 自主学习中教师的作用
第四节 关于自主学习的文献综述
第五节 关于学案导学教学模式
第三章 理论基础
第一节 建构主义理论
第二节 元认知理论
第三节 “以学习者为中心”的教学理论
第四章 农村初中英语自主学习现状调查与分析
第一节 农村初中生英语自主学习的现状调查设计
第二节 调查数据与调查结果分析
第三节 影响农村初中生英语自主学习能力的因素
第五章 学案导学框架下的自主学习实验研究
第一节 学案导学教学实验研究设计
第二节 学案导学教学模式培养自主学习能力的教学实践
第三节 实验数据统计和分析
第四节 实验结论和实验教学实践中应注意的问题
第六章 结语
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
致谢
本人攻读学位期间取得的科研成果