声明
摘要
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义与目的
1.3 研究思路与方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
第2章 文献研究综述
2.1 概念界定
2.1.1 真实性评价
2.1.2 真实性评价的特征
2.1.3 真实性评价与其他评价的关系
2.2 真实性评价国内外研究现状综述
2.2.1 国外研究现状
2.2.2 国内研究述评
第3章 高中英语教学真实性评价现状情况调查
3.1 研究问题
3.2 研究对象
3.3 研究方法
3.4 调查结果
3.4.2 真实性评价操作的调查
第4章 影响真实性评价实施情况调查与原因分析
4.1 国内以考试为导向的评价体系的制约性
4.2 学校师资力量和财力物力的支持
4.3 教师待提升的传统评价理念和专业素质
4.4 学生的消极参与意识和有限的评价能力
第5章 真实性评价在高中英语教学中应用的对策与建议
5.1 更新传统评价理念,提升教育专业素质
5.2 激发学生主体意识,锻炼学生评价能力
5.3 构建可操作的真实性评价体系
5.3.1 设定真实性评价标准
5.3.2 设计真实性评价任务
5.3.3 建立真实性评价量规
5.3.4 评定真实性评价任务成果
第6章 结语
6.1 结论与创新
6.2 不足
致谢
参考文献
附录
在学期间科研成果情况